今天早上解读的是杜牧的《山行》。孙绍振解读了这首诗的可贵之处：
1.他打破了多年来天经地义的想象机制。在一般的想象中，花肯定比叶子美好，而杜牧却说，叶子比花更美。在一般人看来，秋天肯定不如春天美好，而杜牧却说，秋天比春天美好，不但比一般春天的景色鲜明，而且比春天最鲜艳的花朵还要鲜艳。这表现了一个诗人精神的活跃，不为常规所拘，这是诗人艺术想象的突破。
2.这首诗的灵魂，全在最后这一句，以一个比喻句而使这首诗经受了千年的考验，保持住了鲜活的艺术生命力。
这是我以往所不曾感知到的意思，今天读了孙老师的解读，有一种学到了很多知识的感觉，原来自己的解读的确是太浅薄了。
这首诗的解读不是太难，比昨天早上对朱自清的《春》的解读要容易一些。作者通过对这首诗的解读，启发我们什么是好诗，我们在欣赏的时候，应该从哪些地方去欣赏。既要去欣赏作者所描绘的景物特点，更重要的是去体悟诗人独特的感受。
群里刘老师也有了自己的解读，他说诗的前两句描绘了秋天山景的美丽：“白云生出有人家”写出了人家的飘渺之感，“石径、寒山、白云、人家”写出了秋天山景的美。而我的解读是诗的前两句只是在描写他看到的山的景色，不是突出美，而是一种寂静萧索之感，“寒山”不是绿山，寒山应该是不美的，远处的石子小路能看得到，远处的人家也能看得到，说明上上没有繁茂，显得很空旷，这样描写，突出了秋天山的寂寥，在人的心中不是一种没得享受，但是后来他看到了枫林，感受到枫叶的美丽，这是在一中略带失望情绪中的惊喜，这是一种景致的发现，给诗人带来的情感转折。
这跟刘老师的解读是不一样，跟孙老师的解读也是不一样，我觉得自己的解读也有意义，就用了DeepSeek搜了一下，它是认可的，还说这个解读很有深层的理解。
开心。
下午放学，儿子要吃馍夹菜，不想带他去，可禁不住他的强硬态度。买完之后准备骑车走时，儿子突然来一句：“我的书包呢？”才发现电车上没有儿子的书包。我感觉放学的时候应该是把儿子的书包带出来了，儿子也强调看见我手里拿着书包，从学校出来我们没有去其它地方，直接就是这里，那丢书包的可能就是刚才我们买馍的时候丢的，可是谁会偷一个书包呢？
我再问儿子是否看到我把书包从办公室里带出来，儿子很肯定带出来，我也似乎感觉骑车的时候前面放着书包，可是现在不见了，难道真被人偷了？
老板家的儿子是个热心小伙，他费了很大劲调监控，不巧的是监控看不到，我决定还是返回办公室看看。
书包放在办公室，当我拿到书包的时候没有喜，而是感到悲从心生。
自己的记性随着年龄的增加真的是一天不如一天，以前还能自我调侃，现在更多的是一种惶惶不安，说不定哪一天真的连自己是谁都不记得了。老年痴呆，想想都可怕。另一种悲，是自己的辛苦，每一天忙工作，忙孩子，弄的自己很是疲惫，总觉得自己随时在崩溃的边缘。
人到中年，生活中的坎坎坷坷一言难尽，情感上的起伏也是飘渺不定。
