天时、地利、人和本来指作战时的自然气候条件、地理环境和战士的意志力，用在家庭教育上可不是指亲子双方发生了”战斗“，而是要求父母教导孩子的时候，需要注意时间、地点、人物、心态等因素。
随时随地，时时刻刻的教育可以”歇息“了
走在大街上，逛商场、游乐场、公园，只要是父母带着孩子一起的，稍稍留意就会听到父母教育孩子的话，学习的、纪律的、规则的，几乎是涵盖了成长中所涉及的方方面面。
触景生情，有感而发，大致是爸爸妈妈说教的根源。
并不是说，此情此景，有了想法就不能对孩子说，毕竟，现场感受更能打动人的心扉，自然会得到好的教育效果。但是，父母往往忽略了”天时、地利、人和“的教育要素，单单凭着自己的感想而说教，也就是不会在说教时对孩子”察言观色“，结果招致孩子的反感、对立，本来颇为愉快的休闲游玩变得索然无味。
当孩子年龄稍大之后，就很少会和父母结伴游玩，或许这就是原因之一。
家庭教育本来就应该是”天时、地利、人和“良好的沟通与交流
社会上，人际交往，相互沟通交流总会顾及场合、对方的心情、谈话的内容，但父母在家庭教育上，很少能够把孩子放在平等的地位，放在同样的高度上进行对话。
爸爸妈妈总习惯于自己觉得要说什么就说什么，想怎么教导就怎样教导，可多数情况下都无效的教育。
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教育孩子，尊重、平等、理解、接纳的原则，在实际执行时，不妨转换成”天时、地利、人和“这三个要素。
和孩子的谈话，在交流沟通时，应该选择一种合乎当时的方式，悄声细语或点到即止；选择一种场合，孩子有自尊心，有自己的面子，大庭广众之下，或者当着朋友、同学的面，被父母说教一通，除了激起孩子叛逆的情绪，那以达到有效教养；选择一种合适的心态，爸爸妈妈非常喜欢在孩子难过、伤心的时候，给予更为严厉的教育和训导。殊不知，孩子的内心更愿意得到父母的理解和支持，更为猛烈的一剂”良药“。选择一种时机，让孩子自己有所触动，爸爸妈妈不需要说太多，甚至不需要说什么，关键在于给孩子那个机会，自己去感悟，相由心生。
教育孩子是父母的责任，时时刻刻提醒、纠正、引导孩子的行为是父母的义务。但是，更为关键的是，父母说需要孩子愿意听，需要孩子愿意打开耳朵，敞开心扉接受父母的话，”天时、地利、人和“就是构成的要素。也就是说，当父母想对孩子说些教育时，不妨先察言观色一番，合适的话就交流一下，倘若情况不对，就什么都不要说的，直到真正的机会来临。
