训而不练不会做，
练而不考做不好，
考而不管不持久，
训练考管一起来，
培训实战好人才。
培训是否能够做好，重点不是讲的好不好，而是受训人员是否能够灵活作用。这句话对于做培训的我感触特别深刻，是的，做了很多场培训，每次都觉得，我已经把知识点讲的很细了，而且重复讲解了，可到考核的时候还是不理想，通过学习了训练考管后，我顿时醒悟，对培训有了更深的认识。
训就是川流不息的言，也就是说明、讲解，这是一般培训最常用的方法，叫演讲式的培训，但是也是一种比较难以产生效果的方法。
为什么难以产生效果呢？因为「讲解只能让他知道，但是知道并不代表会做。」要让学生达到会做的层次，必须透过反复不断的练习。
训完了就要练，讲解完了就必须要练习。举例来说，教手法，光只是讲解要领，而不练习，可以学得会吗? 肯定学不会。所以，当讲解完了之后，老师要亲自做示范，给学生学习。示范做完了之后，就要透过大量的练习，让学生从不会到会，从生疏到熟练。
练习时可以采用多种训练方法，刚开始可以运用「统一练习法」，让学生全体模彷老师的动作一起练习。等到稍微掌握要领之后，就可以两个两个一组进行「角色扮演法」。比如说一个扮演美容师，另外一个扮演客户。有了角色扮演之后，练习环境会接近实际状况，学生练习起来会更有现场感，练习的灵敏度、熟练度也会快速的提升。
在「角色扮演法」完成之后，请两组练习的比较好的出列，让表现得较好的同学演练给其他同学看，让其他同学有观摩比较的机会，同时也是一种良性的竞争，让同学之间彼此互相刺激成长。观摩比较之后，可以再一次的通过「统一练习法」，以便将观摩时所学习到的东西，再一次的融合到自己的技术当中去。
如果用同样一个训练方式，要求学生重复的去做很多遍，学生会感到不耐烦、无聊，甚至因此产生抗拒的情绪，这个时候训练效果就会打了很大的折扣，甚至无法顺利的训练下去。因此，在训练的时候，一定要善于灵活运用训练的手法，让学生有大量的练习机会，但是又不会觉得无聊、疲累，而是兴致勃勃地愿意继续地练习下去。
很多的训练出不了效果，关键在于缺乏「考」的这个程序。缺少了考核的压力，练习的过程就会比较松散、马虎，甚至是应付了事。而且因为没有面临考核不过的危机感与紧迫感，人类巨大的潜能就无法发挥出来。
因此在练习告一段落之后，就先安排管理层先考核，再用考核过关的管理层来考核美容师。一个一个逐一过关验收，对于没有在期限内完成验收的美容师，则安排时间进行补考的动作。
其实考核也是一种练习，而且是一种最认真、最有临场感的练习。当美容师完成考核之后，自信心与成就感都大幅的提升，同时也让他们敢于开口去对客户进行销售的工作。
当美容师考核过关之后，其实只能算是初步了掌握了工作的要领，距离专业成熟还有一段很大的距离。这时候就必须用到「管理」的程序，也就是管理层要在晨会当中，适度的加以复习。同时观察他们在实际的工作当中，是否能够正确地运用，如果有差错或不足之处，则要立即的加以修正与调整。
对于能够将学习的结果应用在工作中，并且有良好业绩表现的伙伴，则要加以适度的表扬和升迁，这样的管理举措，就会让所有员工更重视下一次的训练，于是便形成了一个良好的训练循环。
