特别开心有这样好的学习机会。在“兴成长计划”的学习中，自己感触颇深，收获颇多。以下谈谈自己的收获和感受。
时老师的课真的可以说是声情并茂，极富感染力，这样的老师，这样的语文素养，就足以诠释阅读的魅力了！教师是学生阅读的榜样和导师，培养学生对书籍的喜爱，使书籍成为生活中的指路明灯，这些都取决于书籍在教师本人的精神生活中占有的地位，因此，要想学生爱读书，教师首先加强和扩展自己的个人阅读，成为热爱书，尊重、崇拜书的读者。孔子云“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”所以，我们教师本身应该热爱读书，以书为伴。一方面，在阅读中不断地提升和充实自己，促进自身素质提高，做到“腹有诗书气自华”。另一方面，当好学生阅读的领路人和同行者，我经常向学生介绍自己读过的好书，和学生共享读书的快乐，通过各种途径向学生介绍好的阅读方法，和学生共读一本书交流读书收获，让学生潜移默化的受到影响，在不知不觉中爱上课外阅读。
作为一个语文老师，深知语文教学离不开阅读，听了时老师的课后，也不免觉得惭愧，时老师说：“阅读不需要什么特别的策略与方法，只需要大声的朗读，每天陪孩子15分钟就足够了”。这句话带给我的触动很大，我虽然鼓励我的孩子们去读书，但却没有教会他们该如何去读书，更没有做到天天陪伴孩子们读书，去领会，这正是我需要改变的地方。我将好好的利用这每天的15分钟，相信一定会有不小的收获！”
