我们讲这个课程，就是昨天佳韵在群里晒了她输出的一个段子，就是我们一定要这个思维和思想取胜，就是当我们跟很多很有认知的人在一块的时候，什么样的一套讲法能够很吸引到对方呢？就是因为我们对于这些事情我们有更高的维度和认知，这个也是我们思维升维课主要想给大家传递的一种思维和想法，很多思维是我们的原创。   

那讲到这里我们要去跟现场的同学们去互动，就比如说大家经常会听说一句话，我投资大脑就是最好的投资，那我们在学习上花了多少钱？花了1万块钱以上的请举手示意一下？花了5万块钱有哪些人？花了10万块钱的举手一下？看来大家都很爱学习。曾经我互动完之后，有一个人说他花了几百万去学习。我就问他你都学了哪些内容？这个内容在哪里学的？有什么样的收获？几个问题对方就被问懵了，其实很多人他只是学费的数据的增加而已，他并没有学到内容，只是把这个购买当作是一种获得。但其实学习并不是这样的。

          这个问题互动完了，第2个互动的问题是我们通过花那么多钱去学习，那大家有把学费挣回来的，能够挣到1万以上的请举手，你发现没有。这里面就很有这种说法了，我们确实很会在学习上投资自己。但是，我们很少有人把学费从学习上赚回来，说明我们很多时候把学习投资成了一种负债。来，我们总结一句金句“任何没有形成闭环的学习都是一种负债”。这个就讲完了，大家可以讲一下，两种互动。第一问：花了多少钱？第2问：赚了到底多少钱？第三就是总结一些金句，讲到这里，大家到时候你就可以把这个海明教练金句，变成你们自己的金句，你可以直接拿走，讲课就是这样把它迁移走。

那接下讲我们很有名的一个说法就是学习的4个维度，我靠这个学习的四个维度，基本亿级一些企业家都无敌，就是身价达到亿级的企业这些老板来聊这个话题有多少收多少，关键你得会讲，你要结合这个学习四维度思维就讲文化系统，你看像得到大学的秘书长之前跟我聊天的时候，聊完之后也要给我当副处长啊，就是这样的。那学习的4个维度怎么去拆解？跟大家讲一下，

首先第一、学有所获。是讲一个互动，我们现场想调查一下，我们有哪些的学员是樊登老师会员的？好，这么多人举手。最近同学们听了哪本书？请问一下，随便说一本就好，那这本书作者是谁？他讲什么内容？能说出来的举手给我看下，你会发现这个好多同学到这里面啊，都没有人举手了，说明什么呢？说明我们这个听书的时候，往往追求的是有所收获就可以了，但是有多少收获是大有问号，很多的时候并没有真正的得到。

第二，学行合一。那为什么现在很多讲这个知行合一？就是因为我们做不到或者我们做的太差了，所以它才被我们当做一种原则或价值观去追求。那大家真正的你读了那么多书，你懂那么多道理，那你有没有把它用出来呢？很多人他都是没有，所以你真的把它做出来才叫真知真行。我们经常也听到一段话叫为什么懂得很多大道理居然依然过不好这一生？那个懂得它是一种伪懂，并没有做到知行合一。

    第三、学有专长。我们2期有一女孩，她说她很喜欢断舍离这方面的事情，我说如果你很喜欢的话，第一你要去注册一个商标，关于家具整理的。第二，你要通过自己这一两个月的学习，把所有断舍离方面的内容变成你的课程，你还要考一个行业大致方面的证书形成背书。你这么去做就行，她后来跟我讲她也已经成立自己公司了，然后有这个厨房整理，书房整理，加急整理等等，后来又经过我的指点，可以通过这个招10万做这种顾问，现在也招了好几个了，线下课开到第10期了。

第四个境界就是学能变现，当你能够把所学的应用指导实践或者帮助别人解决问题，创造一个很好结果的时候你会发现，你这种学习会非常的有意义，就像最开樊登老师他为什么会把樊登读书会做的这么好，因为他看了一本书啊，大卫奥格威的《汤广告》，他把里边的这个写洗碗机的文案，给一个打篮球的一个企业家分享，帮他改了改，改了一个企业新产品。那个企业家感觉很好，给他发了五千块钱红包，后来又给他介绍一个朋友，他又用帮这个朋友改了改，他又得到了5000块钱奖励，他感觉很好，读书还能赚钱，他就开始定读书的目标，在群里面给大家去讲，越讲越有感觉。在变现学院我也是一样，最开始我也是跟朋友去分享，他是做餐饮企业的，以前这一年只能招十几家，太慢了，问我有没有什么好的方法可以快速招商？他还没有听说过，我就跟他讲了一对多招商的方式，他跟我讲那一年他招了1000多家，他就给我发了几万块钱让我当他的顾问。我就想这个跟别人经常分享自己读了什么，还能赚几万块钱还不错。这也是我最早学有变现的一个例子，让自己感觉这个看书的动力源源不断，所以这个学习的四个维度大家拆解。第一，学有所获做一个互动，第二，学行合一是一种价值主张，第三、学有专长的讲了一个案例，第四、

学有变现是一种升维，讲樊登老师的案例。讲了这些案例，那同学们来讲一下。

        关键性节点：  那什么叫关键性节点？在工业化时代，亨利福特做了一个很大的贡献，曾经创造一辆汽车有十几个工程师，需要一周的时间，后来亨利福特把专人放在专业的位置上，不用到处去走动，后来发现他们组装一辆汽车的时间从7天的可以降低到90分钟，这就是一个非常重要的一个关键节点，他们没有去增加任何的人手，没有做任何技术的迭代，没有任何外力的改变。只是调整了一下顺序，这样一个伟大的发现又被称为关键性节点。

    其实在我们生活和工作当中，如果你善用关键性节点的话，你的结果一定是10位数增长，那我们再举个生活当中大家都有切身之感的一个案例，大家会发现曾经我们读书的时候，马上要考试了，考试复习前的一周，复习的效果可能比那一学期加起来还好，为什么？就是因为考试那个节点，他就是一个关键性的节点倒逼着我们去更专注躬身心的投入，去拿到一个结果，说到这里边，现在关键性节点这么重要，那我想问大家，考试能够让我们学习效果那么好，那么我们有经常在生活当中给自己考试吗？如果有的时候可以举手示意一下，那这又说明了一个问题，是我们往往并不太擅长把自己最有用的经验迁移出来，成为普遍的方法论。这也是今天呢，我想给大家带来的一一堂最深刻的一课。

        好，那接下来大家来演练一下，请几个学员上来演练！

          由主持人宣布一下规则。

二、课程戏幕精髓

先几位抢麦复述昨天的PPT

第一轮再点评：

第一位丁丁：声音沉稳，好，建议：增加互动

第二位：声音好，建议去掉口头语

第三位：声音非常有特质，亲和力，互动感，如果能够更好布局更好。

一开场自我介绍有更清晰认识。

海明教练：在路上，在化妆（灵机一动，这样可让大家继续）

开场介绍

尾场感恩

点题

第二轮点评：星海

1、艳君：有介绍，声音清脆，一直第一人称讲，注意中间有卡顿。后面尽量放松

2、亦菲：介绍、声音流畅，有金句

提升：放松，让人觉得就是你主场

3、没介绍，流利，提升点：声音平，要高低起伏

学会衔接，点上启下

孙海燕：以问题开场特别好，时间把控不好，因为紧张，收场仓促，正常完整性不好

小银子：积极衔接上一位，紧张，连续性不够强

童童：声音非常有穿透力，流畅，清晰，建议我们尽量像海明老师说的复述完整内容

第三轮点评：星海：

1、复述不错：有点简单，节奏不错，需要提升：哼哈，杂音

2、杨希老师：多做复述再延展

3、有互动、有

语气词稍微多，时间可以把控更好

大家不用全部一口气讲完四个纬度时间有限，可以有所侧重

星海老师点评

1、C2-陆海玲，相对复述简单，提升点有杂音，讲之前做准备，哼哈次有些多

2、B1+杨希，特别流畅，非常好，稍微把海明教练讲的内容多一些复述

3、C5心蓝 ，表达流利，语气词稍微有点多，时间把控一下更好

第四轮点评：

郑旭东：声音有特质，提问入场，很好的迁移，建议开场点名

沐沐：内容完整流畅，气息不足。节奏微微放慢。

有开场➕内容➕互动➕金句➕结尾

用吸引力法则：下一个就是我

建议：逐字稿尽量到位，实证、见证一定不要有差误。不断讲就是在理解和内化