2021年3月22日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#别拿自己不当凡人
【打卡人】赵亚平
【打卡始于】2020年1月28日
【日精进打卡第54天】2021年3月22日
【今日读书】
书名：《教师艺术应对学生问题36记》第44至63页
作者：林志超
版次：福建教育出版社
【用时】三十分钟
【读书感悟】
1.注意力的培养和训练是一个长期的过程，简单的提醒，督促或责怪只会让学生陷入更加不知所措的境地。应当教给学生一个做得到的方法，由易到难，让他们发自内心的慢慢的完成，得到赞扬，得到瑞泽生命的营养 。重复课堂语言就是使学生一种形成专注的方式 。不老师的课堂语言看似简单，其实做多了也很枯燥，更难以坚持。老师要设置一个从简到难的过程。大致是十分钟， 建立反馈机制，做的好就给予点头和竖大拇指奖励 。
2.陶行知先生说，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生曲诺必苦，只是哄骗小孩子的糖果子绝不是造就人才的教育 。“借”表扬，看似一时兴起的教育实质，实质是一次“心理换位”，设身处地的从学生现实状态去思考，理解和处理，深刻体察学生潜在的行为动因。一个不能很好自我约束的学生，虽以监督方式进行了一些训练。可冰冻三尺非一日之寒，马上进去了教育只是一厢情愿。如何不以老师自己的心态简单的看待问题去对待学生？一个“借”字，千金之重，爱生之情溢于言表 。
【今日感悟】
周三镇模拟考试，学生模拟了三份中考试卷，问题百出，面对现实，我有点浮躁不安。但反思一下，忽然觉得有很多时候是否存在着无效的瞎忙呢？如：一节课老师讲了很多，但当做同样的题时，学生依然不会；同样的题讲过多次，考试仍然会出错……问题究竟出在哪里？必须认真反思总结。怎样能使才能使我们的每一节课辛苦努力更有效？有这样一句话，“千条经万条经，落实是真经”。一轮复习抓住基础是关键。比如最基础的16题计算和19题锐角三角函数 ，就从每一份试卷入手，从每一个同学上黑板板演错题直至做对为止。一遍遍落实错题，一次次让学生复述讲解，让学生能够沉下心、伏伏下身子，或许这是应对考试安慰自己心理的一种方式吧！
