序
现在想想这件事真有些后怕！
一名女生，出走四个小时之后才被发现不在教室，才开始寻找，一直到深夜。这对老师、家长来说是怎样一种心理煎熬呢？
一
家长的一个电话，才让我意识到孩子不在教室。
傍晚7点半电话响了，是玉的妈妈打来的，说下午到学校给玉送蚊帐、零食，玉告诉她有男朋友背后议论她，自己就教训玉多宽容别人，玉很不高兴，就没去上课，可能呆在寝室，请老师看看。
我这才想起下午玉她妈妈到学校来看望她，给她送了东西。当时，我还以为玉跟妈妈回家了呢，也没有到教室去看。
真后悔自己的大意！为什么就没有到教室看一看，清点一下人数？不禁责怪这所私立学校：这么长的一个暑假，为什么还要把学生哄到学校来，开什么夏令营？——其实也无非是文化课补习班。
责怪谁都没有用，还是得找啊！
我赶快到学生寝室：空无一人。
玉上午说自己发烧了，会不会在生活老师屋子里休息呢？我敲开了生活老师的门。
没有啊！生活老师一脸茫然！
我的心沉了一下。
教室里，学生们正在安静自习。
玉的座位空空的，我的心又沉了一下。
到医务室看看情况又怎样呢？
我小跑着到对面的医务室，还好那里亮着灯。只有医生独自一人在玩手机。
她说，下午没有女生来看病。
我的心拔凉拔凉的！
一个女生一下午都没有在教室，家长又说并没有跟她回家，会跑到哪里呢？
作为班主任，如何交代！
二
想起下午玉的妈妈来给她送东西的时候，说到与一位男生有矛盾。我想，这件事是不是跟男生有关系！
想到这里，我的怒火，突然冲上脑门：都是那不懂事的男生！埋怨玉期末考试成绩考得不好，拉了小组的分数，还说了很多不中听的话，让玉很不好受，才给家长打的电话！这不是给我添乱吗！
看看时间，晚自习要下课了，赶快又跑回教学楼前，学生已经等在教学了，准备回寝室了。
我问：下午谁见玉到哪儿了？
大家纷纷摇头，说：不知道！
我的心彻底跌入了低谷！
愤怒的叫过男生说：今天一下午都没有见到玉，据说昨天她跟你有矛盾，那今天的事就跟你有很大关系喽？你得负责跟我一同寻找！
男生乖乖的走出队伍，说：好吧，老师！
那副敢做敢当的神情，让我有一丝欣慰。
我对女生说：你们几个同学在女生各寝室、包括空寝室都看一看，到楼顶也看一看。男生到教学楼空教室、楼顶看一看。
于是，大家分头去寻找。
三
我们这一所学校是一所民办私立学校，从小学到初中再到高中，三个学部，每一部独立成区，各部教学楼、寝室楼数座，教室几百间。如果学生藏到任何一个地方就如同大海捞针般不好寻找。况且，现在又是很晚了，离与妈妈见面分开已经至少有四个小时了。这中间发生了什么，不可预料！
想到这里，我的心如一团乱麻，浑身出了一身汗。
四
玉的妈妈又打来电话问，孩子找到了吗？我说：没有！
她焦急地问查监控没有？会不会孩子出学校了？
半个学期之前，同样是我班的女生婕，因为学习压力大，父亲对她关注不够，闹情绪，在返校日的时候，逃过爸爸的监视，离校出走，一直跑到离学校五里外的集镇，幸好后来才被爸爸找回。
庆幸那是下午的事情，白天嘛！
可现在已近深夜，离校出走的事，会不会在玉的身上重演呢？
我在反思：我的教育出了问题？我们的教育出了什么问题？让孩子们对学校没有任何眷恋之情呢？
康庄大道路漫漫 ——文章健身房——神之队
