我家先生出生书香世家，这是他认识我的时候跟我吹牛说的。其实也就是他爸爸是教育战线上的老知识分子。
自从我家娃开始读书认字以来，我家先生就十分热衷于孩子的数学，语文作业，不管什么时候回来第一件事总会问你作业写了没有？拿来爸爸看看？这个应该这样写，来爸爸教你。然后往孩子身边一坐，能一直陪着孩子把各种作业写完。还给孩子写评语。
反观我这个师范生，有着多年教学经验的妈妈对孩子作业这件事反而不是那么热忱。我一般会问“今天有作业吗？”“先把作业写了”“妈妈要做饭去，你照着家校本子上写的一条一条完成，写不到的先留着，等我忙完来看”。有时候孩子有字不认识或者实在写不下去，就喊“妈妈，这个字，我不认识”“你说什么，我听不见，厨房声音太大了。”“自己查字典”。我一般不会在孩子写作业的时候守在他身边。
最近先生看到孩子一次两次没有出现在表扬名单上，心中开始焦虑，捉急。我看到他在孩子的本子上留言说“我们要加强训练。”而我轻描淡写的说“我们孩子跟别人不一样，比较慢。让他按自己节奏来，只要他把知识点掌握了就可以。我小时候也有做错的时候，得不到表扬的时候，你这样焦虑，会让孩子害怕犯错误。你老是坐在他身边，会影响他独立思考。”先生嘴上不服气，行动上还是把有些话听进去了。
我在想我家先生，理工科出生，又没有上过讲台教书育人。为什么就这么热衷于辅导孩子作业？这好像跟大多数男人都不太一样。唯一的解释就是童年时期他在这方面有过美好的记忆。他家子妹众多，母亲没什么文化，他从小随着父亲住在学校里，辅导作业都是他爸爸给他辅导的。他很喜欢，也享受这样父亲爱孩子的方式。因此当他成为了父亲，这种爱的方式也就潜移默化地投射到他对他的孩子身上。
这样看来，坊间流传的，孩子写作业不要守在孩子身边，这一条，也未必就完全正确。而我接受这一条，是因为我的童年没有这方面的美好记忆，我爸妈做他们的事情，我自己写作业比较多，因此我也独立性好很多。
先生觉得自己这样很幸福，他想把这样温馨的画面传递下去。而我没有这么温馨的记忆，然而失之东隅，收之桑榆，也正因为这样，我比较独立不依赖与人，独立思考使得我的成绩较好。
教无定法，随心而已，无论怎么教，孩子总会有收获。
