每一天都是独一无二的，也是不可重来的。生命之珍贵就在于它的价值和意义，每个生命对于这个世界都有着其独特的价值。生命的价值在于创造，在于每一天都能在之前的基础上进步一点点，能够为这个世界增添一份光和热。
今天让三个学生朗读自己的日记，每个学生都有自己的风格。王姝涵借由昨天饮水机旁的污水进行反思，因为她是负责饮水的，她觉得自己有责任让饮水机周围保持干净。吴浩瑜就每天的营养餐讲述自己的感受，看得出来他对每周的营养餐有着别样的情感，字里行间洋溢着他对营养餐的喜爱。王怡康描写的是早上上学前对日出之美的发现，他用细腻的笔触给我们描摹了美丽无比的日出，真的是如在眼前一般。我对三个学生的日记都给予充分肯定，同时我也鼓励每个学生都能够坚持用笔记录自己的美丽童年。
利用最后一节自习，我再一次提醒学生思考每天下午的这个时间我们每个学生最应该做的事情是什么。每天的放学前，就是我们的反省时刻，想一想每天的收获与不足，有哪些好的经验值得总结，有哪些问题需要改进。我提示学生养成反省的习惯，我送给学生一句话:未经反思的人生不值得一过。而每天写日记就是最好的反省，针对每天的言行进行批判性思考，力图通过写日记让自己变得更好。
尽管复习阶段比较紧张，但是我觉得每天的读书与日记必须坚持下去。每一次读书就是一种最好的学习，每天的反省更是一种最好的进阶。我给学生布置的作业是改正练习写错的词语，认真地用日记记录自己每天的见闻感受，我非常期待明天的日记朗读。我想让学生通过写日记每天进步一点点。
