事件1
昨晚睡前，我刷到手机某公众号一篇文章，标题的大意为深圳多区发布入园公告。我兴奋地点击进去，文中提出深圳多区多个幼儿园发布入园公告，最早的在本周三（也就是今天），最迟的福田区（疫情所困）也在下周三开学。我又看到罗湖区某几个幼儿园大约下周一开学，我躺着床上兴奋地手舞足蹈，席梦思床垫也在我的身体抖动下一弹一弹的，嘴里兴奋念叨着：“幼儿园入园、幼儿园入园。”
儿子看着我，笑着对我说：“幼儿园入园，你很开学啊。”
我猛地一惊，内容反应和情感反应，儿子共情到我了。提到共情，我想起了前几日发生的另外一件事。
事件2
上周六，皮蛋先生想出去散步，但是又不想带着儿子去。虽然我很想他带去，儿子也很想跟爸爸去，但是我又想他最近几个周末为了照顾到我学习，都一个人陪儿子。皮蛋先生在儿子不注意的时候出了门，我带着儿子在楼下公园玩。
儿子忽然想起爸爸没在身边，就问：“爸爸呢？”我说：“爸爸散步去了啊。”儿子他应该是知道爸爸去散步了，只是没想过爸爸没带他去。
儿子心急了，又问：“爸爸去哪里散步了？”我指了指方向，说：“去里面散步了啊。”
儿子说：“我也想跟爸爸去散步，”说着大哭了起来。“爸爸不带我，呜呜呜呜。”
我蹲下来，抱起儿子，试图对他情感引导。我问：“爸爸散步没带你，你感觉怎么样啊？”
儿子委屈地说：“我感觉到好失望、好伤心、好难过。”听到儿子一次性说了三个情感表达词汇，并还很精准地表达了自己的情感，我感觉到了一丝成就感。
