中午回到家，孩子说自己的本子找不到了，然后一边找一边把我叫过来，妈妈，你帮我找下本子，下午要检查的，我找不到本子了肯定是哪个同学找到我了。
我开始让他把书包里的书都抽出来，坐下来开始给他找，看到他的科学考试卷就说了一句：你什么时候考的科学试卷啊？
孩子：你找那个没用的干啥？我要找我的摘抄本
我：我之前让你把各科都分类下，一个科目放一个袋子里，你不愿意。
孩子：你说那些都有什么用，你给我找啊
我：你自己的本子都看不住，让你装袋子你不装，丢了吧。
孩子：你说那些都什么用啊？
我：除了找，还能干什么？
孩子：还可以买一个新本子，我再写一遍。
然后我就不找了，我知道我也找不到，因为这个本有可能在学校，或者丢了，直接买一个新的他写吧。
现在想想整个过程，我自己没有稳稳的托住孩子，有问题了一起想办法，还跟孩子讲道理，你的本子你自己都看不住，你老去关心别人干啥，老想给孩子讲一些道理，这个时候他压根都听不进去，说这些大道理，现在想想自己都不愿意听，小孩能听进去吗？本丢了是他的事情，他要怎么处理是他的事情，我只做好我妈妈的事情，他要买本咱就买，他要抄他就抄呗。
