《秋天》是一篇写景散文，课文抓住天气，树叶，天空，大雁等事物的特点，描写了秋高气爽，黄叶飘落，大雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
全文有三个自然段，每一段观察角度，观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉，黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。
课文的朗读，一的变调是本课学习的重点，如果理论性地给学生讲，不好理解。于是，我们借助手势，让学生观察发现，一后面的字如果是二声上扬，那一就是四声下降。如果一后面的字是四声下降，那一的声调就是二声上扬。这样一来，孩子记忆起来就简单多了，非常形象。
自然段的学习是本课的重点，引导学生将课文和以前学的儿歌对比，让学生发现课文在编排上的特点，从而发现课文有的行前面有两个空格，这就是自然段的明显标志。学了之后，还要在以后的学习中不断巩固练习。
对于课文内容的学习，在熟读的基础上，让学生把每一自然段作者描写的景物圈出来，引导学生学会抓关键词。这也是语文学习的一种好方法，利用关键词，把长课文读短，能比较快速，准确地把握文章内容。语文学习，学生只有掌握了更多的方法，才能学的更有效，更轻松。
