合作学习中需要正确理解与区分的两组概念

    在合作学习中教师经常要用到“目的与目标”“策略与方法”这两组概念，但许多老师容易将这两组概念搞不清楚，在这里我们区别一下。

第一，目的与目标。这一对概念老师们几乎每天都会用到的，凡写教案、学案就会用到目标和目的这两个词，但不一定完全明白这两个词的区别。

一般说来： 目的比较抽象，是某种行为活动的普遍性的、统一性的、终极性的宗旨或指向。

目标则比较具体，是某种行为活动的特殊性的、个别化的、阶段性的追求。某一行为活动目的的最终实现有赖于诸多具体行为活动目标的实现；目的内涵是贯穿于各个具体目标之中的，一个一个的目标落实就可以达到目的。

简单说，

目的是最终想要的结果，目标是每一步要达到的要求。

    譬如我要考100分这是目的，目标是必须每道题做对，这样才能达到考100分得目的；我要到楼顶去这是目的，但走每一个楼梯是目标，必须一个一个走完楼梯才能到达楼顶；我打算活100岁，这是目的，要达到这个目的我必须每天保证走一万步，这一万步就是具体目标。要达到目的必须落实目标，但落实了目标不一定能达到目的，只有系统的、持续地完成目标才能达到目的。老师每节课教学目标是为学生全面发展这个目的服务的，所以我们每天写在教案上的是目标而不是目的，最终提高教学质量、实现学生全面发展便是目的。