时间：2019年2月1日（星期五）
【一日游学】
因为劳瑞玛小学位于墨尔本北区，距离我们入住的酒店较远，开车过去，约有1个小时车程，因此为了能够赶在上午9：00劳瑞玛小学开学典礼开始前到达劳瑞玛小学，早晨集合时间由之前正常的早晨8：30提早到早晨6：30。
虽然集合时间整整提前了2个小时，但是孩子们都没有迟到。大人们看来需要专门予以时间来完成的“倒时差”这件事情，在孩子这里，也好像并无那么可怕。
不过，因为去买早餐，再集体在大堂吃完早餐，所以，真正出发时间比计划中的早晨7点推迟了18分钟。
在堪培拉入住的酒店，我们彼此都留下了良好的印象。但是，在墨尔本入住的酒店，就多了些磕磕盼盼的感觉。
其一：房间下水道不通畅。
因为是三个人一个房间，所以除我和子谦外，又增加了祁显涵跟我们同住一个房间，于是，每晚我要洗包括自己在内共三个人的衣服，其中，两个男孩的衣服又以棉质T恤为主，因此，每天洗衣服所花的时间更长，也就发现了酒店房间卫生间下水道流通不畅的问题。洗衣服的水从洗脸池里溢出来，滴到地砖上，因下水道疏通不畅，水便聚在地砖上，整夜都不能干……
其二：工作人员态度恶劣。
昨天下午带着孩子们从索尔维小学回到酒店，在酒店大堂，被前台工作人员拦住，先问我是不是这些学生的老师？得到肯定答复后，开始吧啦吧啦。她的语速太快，当时跟着我们的翻译又不在身边，所以不能及时明白她的意思，但听其说话的语气，好像在指责什么，显得很不友善。
孩子们见状，赶紧跑到酒店外面，喊来在墨尔本期间陪着我们的翻译小李，这才知道这位黑的、胖的、矮的前台经理在说我们入住的房间中有一间房间的地毯上有水渍，另还有些类似巧克力污渍的斑点，要求我们赔付250澳元。
回房间确认后，发现正是我、子谦还有祁显涵三人住的房间，卫生间门口地毯上有水渍，电视柜前面的地毯上有巧克力污渍……
怎么办？如果我只是一名普通游客，或许我会抓住房间卫生间不通畅的问题，与其理论，以争取更多的权益和空间，但是，我是这批孩子的带队老师，我需要保证这批孩子在澳期间的安全和安稳，此时，特别是要保证安稳，所以，经最低限度争取，我一个人买单，赔付了三个人该赔付的钱——200澳元，让此事就这样过去。
可是，那位酒店前台经理与我说话时的样子及语气也刻在了我的心里……
正如我跟孩子们所说，我们遇到的人中，有友善的人，也有不友善的人，所以在异国他乡，我们更要做好自己，以保护好自己。我以此事如是提醒孩子们。
其三：思维方式存在定势。
经过昨天晚上的事情，今天早晨，孩子们在大堂集合的时候，也变得更加安静——静静地等候，静静地早餐……
全体吃完早餐，收好用餐产生的包装纸、饮料杯等，孩子们鱼贯而出，先后离开，我、王泽凯、子谦殿后。就在我们也准备离开的时候，从前台后面的办公室里走出来三位工作人员，再次逐个检查桌面、地面、沙发……
其实，无论在哪里，离开前要清理干净垃圾，努力做到来过与没有来过一个样儿，一直都是我们对孩子们的行为要求，也是努力促进孩子们要养成的良好习惯，也就是说，酒店工作人员不介入，我们也有如此这般的自我要求，所以，当酒店工作人员在我们准备离开的时候，再来检查，其行为本身透出的则是对我们满满的不信任。这一点，体现的不是包容，也不是多元，而是思维定势。至少在这几个人身上，是如此，我一定没有分析错。
来澳洲游学，赔钱、遭质疑等，也都如被肯定、被热情接待一样，是常态经历，我们要透过这些经历再给自己找到需要改进然后能做得更好的方面，挖掘出负面事件的正面能量，以不枉一趟游学，以提升游学收获。
其一：发现问题及时沟通。
我以为，房间卫生间门口的地毯为什么会被水渗到，原因是房间卫生间的下水道不通畅，甚至堵塞，可是，在跟大堂经理谈到这个问题时，却被驳以“为什么不及时告知，以便酒店工作人员及时处理”？
……
同房间的两个孩子都睡了，我躺在床上，辗转反侧睡不着，反复思考这个细节，提醒自己，要改一改自己凉薄的性子，遇到问题要与他人积极地、及时地沟通，以争取主动，避免被动。
当然，这次的事情，也是可以跟所有孩子分享，以供所有孩子自我警戒的反面案例。
其二：语言障碍制约维权。
在感受到大堂经理充满质疑的语气及不友善的态度时，心里很清楚，需要以当事人的立场陈述事情经过，说明事情原委，但是，因为语言不通，这件事情只能委托他人再去完成，而他人因不是当事人而缺乏现场感，因此陈述事实时也就缺乏将事情原委与事情结果有效勾连的感染力……
要想避免上述事情再次发生，要想使得同样的事情能够被更好的沟通，我们需要提升自己的语言能力。
从这一点上来说，这件事情以及这次的经历也需要讲给孩子们听，以提醒全体孩子认真对待学校里开设的每一门课程，努力提升自己素养的重要。
其三：严以自律方能自强。
在酒店工作人员检查通过之后，离开酒店，前往劳瑞玛小学的路上一直在想：为什么我们在堪培拉能获得酒店工作人员比较高的评价，而在这里，却不行呢？
赃乱？吵闹？
我们所有人住在同一楼层，因此孩子们，特别是男孩会串门。有一次晚饭后，男孩们在房间过道里集体玩水枪，以致影响到了其他旅客的休息，被酒店工作人员制止……
此为吵闹。
有个孩子有一天睡眠时间不够，第二天晚饭未跟大家一起外出就餐，留在房间补觉，后来将晚饭打包给他带回酒店。
第二天早晨，也发现他们房间地毯上有饭粒等食物残渣……
此为赃乱。当然此前我们房间的地毯被水渗到，可能也被归结为脏乱之一。
或许，我们会想，大不了下次不再住这家酒店，甚至不来墨尔本……
但是，冷静思考，又会发现，“逃避”并不是积极的反思态度与待事方式。我们需要更加自律以使自己变得更加强大，从而，更能经得住环境的考验。
无论是积极沟通，还是努力学习，抑或是自律自强，都是由“赔付200澳元”这件事情可以，也是应该得到的教训。不，正确的说，应该是从这件事情中可以，也是应该获得的收益。
车到劳瑞玛小学，看见重返校园的孩子们正三三两两进入校园。
一位副校长热情迎接我们，引导我们来到举办开学典礼的地方。所有孩子席地而坐，等待校长杰森开始讲话。杰森先生首先向全体师生隆重介绍了我们这支来自中国南京金陵小学的游学团队，然后在劳瑞玛小学的开学典礼上，请金陵小学师生唱响中华人民共和国国歌，再表演唱歌曲《我们的朋友在哪里？》……
当国歌唱响的时候，所有孩子都比平日参与升旗更加肃穆，更加庄重，这是一种因环境而油然升起的民族自豪感与爱国情绪。
在集体表演之后，还有我作为教师代表发言及陈子谦作为学生代表发言。
谈起我的发言，也有些过程需要被记录。
此团尚未组织召开游学学生家长会的时候，劳瑞玛负责与环琪联系的赵老师请环琪转告我，希望我能作为金陵小学教师代表在劳瑞玛小学的开学典礼上讲话。我欣然接受，并在获得允许后，开始思考中文讲话的提纲。
到昨天晚上，讲话内容基本已经确定，但是，我思来想去，如果能用英文致辞，哪怕只是三言两语，或许会更能体现对校方的尊重，更能促进金陵小学与劳瑞玛两所学校的情谊，于是，我将中文发给小李，请其帮助翻译成英文，再在理解的基础上背熟。
起初的讲话内容只是如下：
大家好！
金陵小学林慧敏校长委托我向劳瑞玛小学全体老师和同学问好，
欢迎大家今年九月再去中国，再去南京，再去金陵小学！
期待我们中国南京金陵小学再相见！
翻译成英文如下：
I am on behalf of the headmaster Miss Lin to send our sincerly regards to every studnets and teachers of solway.
Welcome everyone to Jinling school, nanjing , china. I hope see you there on september.
晚上12点多，将上述内容能够完整表述之后，总感觉在学校的开学典礼上致辞，好像还缺点什么，于是，又借助手机App将增加的一句话——“祝所有老师和同学新学期有新气象，新学期有大进步”翻译成英文，再反复练习以做到能够完整和较自然地表述。
在练习时，为能听到自己的发言，先用手机录音，再播放，听到效果后，再纠正和改进，最后，重新录音。我的家人也借助微信在线帮忙收听并提意见。
开学典礼上，我的英语发音可能是最不标准的一个，但也却是最有诚意的一个。发言完毕，杰森校长深表感谢。我想，他一定理解并领会到了“用对方的语言发言”这个行为本身能够投射出来的对于对方的尊重。因为，这与我们听到澳大利亚任何一所友好学校的领导或者老师在我们欢迎他们的仪式上用中文发表讲话，具有一样的心意。正是，有这样的心意，所以我们才能成为友好学校，并且是一直保持比较密切关系的友好学校。
在我之后，是子谦作为学生代表发言。那么，发言效果怎么样呢？
其一，现场掌声热烈，比我讲话结束得到的掌声更加热烈。甚至，在子谦发言中途就已经听到笑声和掌声。
其二，杰森校长给出甚高的评价。发言过程中，杰森校长站在一边，就已经开始频频点头；发言结束，杰森校长又当众表扬并且感谢子谦的发言；上午两节课后，杰森校长招呼我们参加早餐会，再次提到子谦在开学典礼上的发言，称赞子谦说出了金陵小学学生的优良风貌，代表了金陵小学学生的较高水平。
此外，劳瑞玛小学的中文老师——王老师也对子谦的发言评价甚高！
获得这样的肯定，也是对子谦在接到环琪布置的任务之后的积极准备的正面回馈，有利于进一步提升子谦英语学习的兴趣，促进子谦英语学习更加持久的进行。
我想，就本次游学团而言，不仅子谦可以做到，还有更多诸如周芯伊、周辰阳、张宁璐、陆可欣、刘季维这样的孩子都可以成功地传递金陵小学师生对劳瑞玛小学全体师生的情谊，送上对劳瑞玛小学全体师生新学期的良好祝愿。
开学典礼之后，按照事先安排，孩子们被一一配对，分别找到一位小伙伴，再跟着小伙伴一起，参与今天一天的课程学习。
孩子们刚和小伙伴离开的时候，我们没有来得及一一拍照，所以在孩子们都离开之后我们告别杰森校长，在校园里按照逆时针方向，将校园里的建筑一间一间找过去。每看到一个，便拍照保存，用于记录孩子各自跟班的情况。
就这样仔仔细细地一圈巡视完，除发现所有孩子外，也发现一些有趣的事情。比如上午第一节课、第二节课，孩子们要么是在绘画，要么是在各种体育活动，而我们往往是把这些活动课程安排在上午第三节课以后的时间。
劳瑞玛小学的体育活动众多，且学生水平较高。学校开设有足球、篮球、高尔夫、橄榄球等运动课程，学校也确实有比较大的、多的场地，供孩子们开展这些运动。
在巡校园找孩子的过程中，我们观看到六年级两个班级在篮球馆举行的一场包括在篮球课内的班际篮球比赛。我不懂篮球，但是从场上孩子们奔跑的样子以及孩子们投篮的情况来看，这些六年级孩子的篮球技术和水平已经很好！
特别触动我的是，这些男孩在场上不慎被撞倒，爬起来就跑，没有迟疑，更没有停留！
再看看我们的男孩，我们该着急……
劳瑞玛小学和索尔维小学一样，是下午1：30吃午饭。午饭过后，稍作休息，便在早晨举行开学典礼的地方迎来了友好家庭的孩子以及家长。
孩子们今天下午放学后，就会在友好家庭孩子的陪伴下，在友好家庭家长的带领下，进到友好家庭，然后在友好家庭参与友好家庭的生活直到明天下午。
杰森校长为孩子们今天一天的学习准备了礼物，包括一本证书、一支钢笔。发完礼物，所有人欢送孩子们离开……
看着孩子们的背影，内心涌起很多感动。黄梓炫临走时，跟我说：“华校长，明年学校的游学团，我还要报名！”
后来，陆续在微信群里看到孩子们在友好家庭与劳瑞玛小学的学生友好相处的照片。透过照片，看到孩子们一个个活泼无比，其中，连拍照几乎不笑的宝嘉也笑了，连拍照几乎都是正襟危坐的王诺尧也神气地歪着头……
孩子们很high！明天下午再见！
【一日读写】因为，孩子们今天都入住友好家庭， 所以，今日游学手册未能阅读，仅看群内照片，应该会有很多精彩……
