I:作者从不同的角度罗列出8个不同的问题来帮助我们思考某个人的逻辑思维：
1.此人的主要目的，是否合理，原因是
2.此人的主要问题及相关问题，是否值得人探究，因为
3.此人追求目标的主要信息是，是否应该用于此人思考，因为
4.此人用于思考的主要假设是什么，是否合理，因为
5.此人用于思考的主要概念是什么，是否合理，因为
6.此人得出的结论是什么，是否符合逻辑，因为
7.此人的观点是什么，有否考虑别人的观点，因为
8.此人思考的含义是什么，是否关心别人的含义（对自己有益还是对别人）
A1:作者的脑洞太大了，平时沟通好像都没想过这些问题
昨天一个很久没联系而且之前关系也不算特别好的前同事打电话给我，因为没想到会接到他的电话，所以一直都是懵的，他问什么我就答什么，也没主动问他找我什么事情，知道最后他才主动说他的目的，而这是我一直没去想的方向，如果我根据他问我的问题来想问题1，应该是可以猜到他找我的目的的
A2：根据赵周老师提供的片段分析：
1.主要目的：告诉人们应该有自己的想法，自己要什么自己是最清楚的，别人的意见并不那么重要。我认为这个是合理的，因为只有我们遵从自己内心的想法，将来才不至于后悔。
2.主要问题：很多人常常被别人的意见所影响，是值得探究的因为听从别人的意见，容易人云亦云被社会风气所影响，会迷失自己的判断标准。
3.追求目标的主要信息：人的一生不是父母的续集，不是儿女的前传更不时朋友的外篇，正常智力的绝大多数人，所做的决定没有大的对错
4.此人用于思考的假设是：对自己工作好坏的衡量，是合理的 因为常常有人不知道自己的选择是否正确。
5.此人用于思考的概念是同3
6.结论是先搞清楚自己想要什么，否则永远都不会满足。
7.此人的观点是6
8.思考的出发点是有利于社会青年人的，这个社会诱惑太多，年轻一代都很浮躁，作者希望我们有自己的评判标准，
