《为了问而问》
在听到翌卓说自己数学很好，语文不太好的时候，我当即就接着问了句，那有没有相对好一些的时候啊？翌卓没有回答。
活动结束时，冉冉给我指了出来，我才恍然大悟，原来为什么我的问话我自己总觉得很生硬，一是练习的少，二是有只是为了问而问的嫌疑，没有把自己的真实的情感加进去，没有真正做到对对方的好奇和关注。既然你不关注我，我问什么要回答你，你都没用真感情，我也不需要理你那么多，当然不接招了。
原来我只是浮于表面。今天才算是找到原因了。
嗯，数学很好，噢，语文不太好，啊，这样啊，额，做思考状，那你语文有没有好一些的时候啊。要真正的好奇，对对方感兴趣。以来访者为中心。
今天一天的沙盘课给我的感触真是颇多。越来越多的父母们开始重视孩子的心理发展，而且是年龄越来越小，给我印象最深的就是上午4岁的小晧轩，在妈妈的耐心引导下，孩子的讲述也震撼到了我，不要以为孩子还小，即使是年龄小语言表达不到位，但在孩子的心里，什么都清楚，什么都知道，因为感受最大。包括我们自己，一切以感受为最大。结束后冉冉老师问我，说在下午那个拥抱的环节中看到我也湿了眼眶，问我有什么感触，我说，在这些家长身上我仿佛看到了自己的影子，我们以为我们是父母，孩子就要听从我们的，按照我们自己的教育方式去对待孩子，殊不知，在没有尊重、接纳、平等、无条件的爱的关系中，我们在把孩子越推越远，我们不知道孩子的心门为什么对我们封闭，我们不清楚孩子的偏差行为为什么越来越多，我们不知道为什么我们满满的爱给到孩子，孩子却感受不到。那是因为我们太用力了，一厢情愿的把自己认为的爱给孩子，却从来没有问问孩子想要的爱是什么。陪伴、用心的陪伴，除此之外没有别的，孩子的童年只有一次，我们只有一次陪孩子长大的机会。为什么会来到今天的课堂，是因为孩子，因为孩子我们才有机会让自己成长的更好，感谢我们的孩子吧，感谢那个不论我们怎么对待他（她），在他（她）心里都是完美无瑕的妈妈（爸爸），就像今天孩子给妈妈打的分数，满分是100，孩子就为妈妈打了100分。感谢我的孩子，因为有他，才有了我和冉冉老师的相遇，才有了今天和大家的相遇、陪伴，感谢今天的家人和孩子，因为你们，再次让我感受到，什么才是真正的爱。
