内容:听觉记忆:两个+动词+名词+名词，语言:有什么、分蔬菜和水果、哪些是动物，认知:按数取物
一、检测林氏六音。
1、2米测听，出示蔬菜模具，听到六音并模仿出来，模仿正确后拿一个蔬菜放到蔬菜模板里面。
2、将蔬菜模板拼好，问:是谁拼好的？
二、听觉记忆训练。
1.出示动物:老虎、鳄鱼、乌龟、小猪模型；出示交通工具:小汽车、警车、火车、自行车；出示蔬菜和水果:白菜、茄子、桃子、樱桃。出示物品过程中问:有什么？
2.（1）指令:老虎想坐火车把白菜和茄子运回家。（拿走上面句式中出现的物品，加上小猪、苹果、梨子、飞机）
（2）小乌龟想坐汽车把樱桃和苹果运回去。
三、变魔术。学习句式有……还有……
1.从一个盒子中变出一团纸，里面装着西瓜和辣椒。
问:有什么？引导用句式回答:有西瓜和辣椒。
2.和盒子中变出第二团纸，里面包着南瓜和草莓。
问:有什么？引导表达有南瓜和草莓。
3.幼儿自己说口令“变变变，变出来”，变出第三团纸，里面包着土豆和西瓜。
问:看看里面有什么？引导表达:有橘子和茄子。
4.这些东西中有些是蔬菜，有些是水果，你分一分。
5.出示猴子，总结动物特点。
问:猴子是动物，还有哪些是动物？（幼儿回答不出来）
问:蛇是不是动物？小狗是不是动物？盒子是不是动物？苹果是不是动物？
三、按数取物。
1.出示小猴子和小狗，出示数字6和数字7.
指令:小猴子要6棵白菜。（幼儿操作。）
指令:小狗要7颗樱桃。（幼儿操作。）
