今天读了苏霍姆林斯基《教育学》的序言和第一章:自尊心 导读和文选，很实用。
苏霍姆林斯基认为:教育实践是居于第一位的，而教育实践并不是某种思想理论的落实，而是一桩与生命同样复杂的事物。理论总是灰色的，而教育实践的生命之树常青。
教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。联系日常来看，这一点真的非常重要，只有当学生获得了成功的乐趣，他才会更加愿意去学习。也由此想到了孔子的一句话:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
自尊心对于一个孩子也是至关重要:教师确实要善于在每一个学生面前，甚至是最平庸的、在智力发展上最有困难的学生面前，为他打开精神发展的领域，使他能在这个领域里达到顶点，显示自己，宣告大写的“我”的存在，从人的自尊感的泉源中吸取力量，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人。
这一点，让我想到了自己，在我上小学二年级的时候，数学成绩不好，一次在室外考试，我的数学老师，当着全班学生和另一个老师，说我什么也不会，做题做的特别差，我当时就觉得脑袋里嗡嗡响，这件事让我觉得自己很差劲，到现在那个场景我还印象特别深刻。我理解我那位老师，我知道这是老师无意中的一句话，但是，对我来说却很重要，所以，一个老师的一言一行，对学生真的特别重要。因为我自己有亲身经历，所以，在我这几年的教学中，我都特别怕哪句话会伤害到学生，读了苏霍姆林斯基的书后，我会更加注意自己在教学中的言行，尽最大努力，做到保护好学生的自尊。
