图片发自简书App
今天上午和昨天一天，我几乎包班。整天的语文课学生也会厌烦，我就安排他们看《中国诗词大会》第四季。
有几个小孩早就看过第三季，听说要看《中国诗词大会》，他们可开心了。有一个居然称，他早就看过《诗词大会》的十场比赛，言辞间，充满了得意。还好，这第四季是今年才播出的，他没看过。恰巧，昨天刚好学完了第四课《古诗两首》，诗词热还未散去，还留有一点余温。
一打开节目，那唯美的画面，主持人优雅从容的姿态，选手的淡定作答，点评老师的详细解析，无一不是对孩子的感染熏陶。这个节目对他们的吸引力还是蛮大的，特别是看到他们刚刚学到的诗句出现在诗词大会上，可激动了。如果恰好自己又答出了答案，那个高兴劲可真是没啥了。看完第四季第一场的比赛，令学生最佩服的是康震老师的当场作画出题。孩子们觉得康震老师字写得好，画画得也好，真是有本事。真的，看这个节目，学生和节目之间、我和节目之间、学生和我之间出现了很多共鸣。特别是昨天中午午休时间，所有学生都安安静静地坐在位子上看《中国诗词大会》，真的让我有一点错觉，也让我充分感受到了诗词在学生中的魅力。教室里那为了不错过一道题而自觉保持的安静，因为选手玩飞花令的精彩而情不自禁鼓出的掌声，让我非常享受。我就这样一直待在教室里和孩子们一起看完了第一场比赛。
古典诗词是中华传统文化的瑰宝，就让我们永远徜徉在诗词的国度里，保有一颗初心，享受诗词带给我们的美好吧。
