1.每日计划：昨天晚上老师强调每天读10个故事，从中寻找写作素材，我还没意识到这件事情的重要性，还没坚持下去来，但老师一再強調，坚持做肯定会有收获，一定要坚持去做重要的事。
整理听课复盘。
今天把汉语语法打印出来了，仔细琢磨才能吃透，基础的东西一定要掌握扎实。
2.每日一问：
#0507每日一问#
请描述你所见过的一双你觉得很特别的手，特别在哪里？
练就一双灵巧的手，你需要付出100%的努力
“我很崇拜你的手，感觉似乎有一种魔力！但我只是崇拜你的手哦！”
每当二儿子练习二胡取得进步，或者他付出努力练习曲子时，我为了鼓励、安慰他，曾不止一次的和他说过这话。
虽说是练习音乐，有时候也挺枯燥的，比如练习曲，基本功的练习。也得占用大量的时间去练习。有时候心气偶尔浮躁，学的新知识回家没有认真练习，下次去上课，老师就得陪着重新练习，课程进展的就缓慢。
揉弦练习也是讲究技巧的，首先路子必须得走的正，方法对了，揉出来的音色格美。老师说二胡的音色就代表着我们的歌喉。
练习单指的起落能力，快速换把能力，快弓的基本功练习等等，讲究颗粒状态。自从进入集训的写作以来，老师一直强调多看故事，多写多练，我终于体会到孩子练习二胡的心情。急不来，慢慢练，只要啃下功夫，踏踏实实，一步一个脚印，成绩总是会有的。
记得孩子在考四级时，考的《赛马》，这首曲子他对当时的能力来说，里面有几个难点，指弓指法特别绕手，内外换弦，快弓展现是一个难点。老师就告诉他一个方法：每个难点每天上午下午各坚持练习5分钟，这个方法如同成悦老师的番茄todo,集中一个时间，专门攻克一个难点，由于自己的训练方法欠妥当，当时孩子的右手食指磨起了一个大水泡（直到现在我们还经常会提起那段魔鬼式训练的经历）。功夫不负有心人，孩子的努力得到了回报，当时取得了优异的成绩。
3.每日复盘①每日日记：
②读书复盘每天苦于找不到合适的纸质书来阅读，今天早上醒来突然发现枕边不就是放着现成的优质书吗？前两天给儿子借的初中的语文书。我翻开书看了史铁生《秋天的怀念》，其中有一段这样写到：邻居的小伙子背着我去看，她的时候，她正艰难的呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”处运用语言描写，写出了母亲在病危时心中永远仍然想着子女，表现出了作者对母爱的赞美之情。
还有一篇莫怀戚的《散步》：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。这表达了作者代表了整个家庭的世界。
③写作复盘：第一次大作业，老师说故事情节很好，一波三折。缺点是缺少细节描写，锻炼细节的强化训练，为此老师为我推荐了一本《精美散文》。
