早上送闺女上学的路上，她说昨天我送她的新书很好看《巷子里的木棉花》，问我看看有没有系列书，可以再买给她，为了锻炼她的表达能力，我假装随意问，这本书讲了个什么故事呀，很好奇。
“就讲了几个学生上学的故事”
简短的几个字概括！
“那是不是他们生活在一个巷子里？什么时间发生了什么事呀”我继续引导，其实心里已经一丝丝不悦了
“。。。。”
说不上来了，哎，就觉得孩子的表达力太差了，本身我逻辑思维就不太好，深深希望闺女能超过我，可是，
回来便在电脑上查资料，问孩子爱看书但是表达能力很差怎么办，
网上的一些回答其实是能治愈我的：
有的说是每个孩子不一样，有的就内向，不愿意表达出来；
有的说要因材施教，积极引导，可能确实是表达力欠缺，需要让孩子多锻炼锻炼，多和人沟通互动；
还有的说可能是没看懂吧，大概浏览大概理解了书中内容，如果是这样那我真的好好告诉她一下了，看书不能求快，好的地方可以多读几遍；
最说服我的一个论点是：不要站在大人的视角去评价孩子，这不合适，也许孩子在小伙伴们面前是属于话不多但是知识渊博的受欢迎者，家里有个爱看书的孩子是我们的福气，别那么着急，孩子成长需要过程，让花成花，让树成树！
……
好的，教育孩子真的是父母的一场修行，我继续在路上……
