关键词：行为规范 习惯养成 想象力 趣味幽默
我们经常听到一种说法就是孩子的模仿能力强，像穿衣、吃饭、刷牙、洗澡的习惯不仅需要大人们一遍遍的示范给孩子们看，还要不停的给他们这些习惯的重要性，导致孩子们对这些基本的生存技能了然于心，却还是需要大人的督促才能进行下去。从某种程度上来讲，生存技能不等于生活习惯，很多东西在理论上可以说的头头是道，但实际行动上并不一定就是很好的执行者，别说孩子，有些成人也是这个样子。所以行动力很强愿意去不停地试错体验的孩子在很多方面的优点也是特别的突出的。
那么，行动力又和习惯养成有什么关联呢？就拿刷牙这件事情来说，几乎四五岁的孩子都知道为什么要刷牙，怎样刷牙，但依然会在刷牙这件事上徒生事端，为什么呢？因为对于刷牙这件事情的理论性和父母所灌输的知识和他的体验是有一定距离的，但我们又不能等到孩子长了虫牙，体验了牙齿被损坏后，才能对刷牙这件事情产生深刻的认识。怎么办才好呢？这时候，一本好的图画书就显得尤为重要了。
而《牙婆婆》这本书解决了这一沟通难题。不说教、不示范，而是采用“共情”的方法，利用孩子天生的想象力，使之假想自己的嘴里面住着一个“牙婆婆”，专门负责清扫自己的牙齿。刷了牙牙婆婆会怎样、不刷牙牙婆婆又会怎样，故事里讲得清清楚楚。剩下的就靠小朋友自己去思考，到底要不要刷牙了。经过自己思考后做出的决定，会更心甘情愿地执行。这样的方式，生动、形象，而且讲过一次，便难以忘记。家长可以继续根据需要，创造出更多关于“牙婆婆”的故事。
附上美国牙科协会推荐的巴氏刷牙法，是目前公认的去除龈缘附近及龈沟内菌斑最有效刷牙法，需要家长帮助孩子掌握以下几个刷牙诀窍：
挑选软质刷毛的牙刷，刷牙时，刷毛与牙龈交接的地方呈45°，同时将刷毛向牙齿轻压，使刷毛略呈圆弧，刷毛的侧边也与牙齿有相当大的接触，让刷毛尖端伸入牙龈沟；
牙刷位置确定后，开始小幅度地前后、左右轻微震动十几次，一次只刷2-3颗牙；
上颚后牙的舌侧是较不易刷的地方，刷毛要对准牙齿与牙龈的交接处，刷柄要贴近大门牙。
刷门牙时，要把牙刷竖起来，一颗一颗的上下来回刷，内外都要刷到；
咬合面上的天然窝沟不容易刷干净，要两颗牙来回用力刷。
孩子每一个好习惯的养成都有父母默默的陪伴和付出，愿每个宝贝都能养成良好的的生活习惯而终生受益！
图画书信息：
作者：【日】苅田澄子
绘者：【日】冈部理香
译者：肖珊
出版社：北京联合出版公司
出版时间：2016-12
推荐年龄：2-6岁（托班；小、中、大班；一年级）
主要内容：
小真是个喜欢吃甜食的小女孩，经常不刷牙，这可累坏了负责小真牙齿健康的牙婆婆。牙婆婆住在小真的嘴里面，负责清扫小真的牙齿。可是小真常常不刷牙，牙婆婆终于不堪重负发怒了！如果不好好刷牙，牙婆婆可就要变成假牙婆婆喽！
作者简介：
作者：【日】苅田澄子
出生于埼玉县。曾在出版社工作，后从事自由编辑工作，同时师从小泽正。主要绘本作品有：《食物的朋友》《水煮蛋公主》《愤怒的饺子》等。
绘者：【日】冈部理香
出生于埼玉县。主要绘画作品有：《妖怪屋》《小汤圆》等。主要插画作品有：《妖怪学校》系列等。
译者：肖珊
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