小小讲解员（任泽安）
公开课上“小小讲解员”这个环节让我记忆犹新。这个环节只要我们说一说恐龙演化的过程，这多简单啊，我想，只要照着课文纸上划的几个句子说就行了。于是，我们只经过了简单地讨论，一会儿便举起了手。
老师点到了我们，但马上又提出了新要求：我们要不看课文纸，去前面老师讲课的地方说。我心里一惊，竟然不能看课文纸，我刚刚还没记住要说的东西呢！但我也没办法，只好硬着头皮走上了讲台。一路上，我一直回忆着……啊！我心中一喜，我竟然记起了要讲的话!走上台,俞欢宸打了个好头阵，紧接着就是我了。我看见同学们和听课老师们的眼睛都紧紧地盯着我，心里不免有些紧张，我的心在砰砰跳，生怕会在老师们面前出丑。我只好深呼吸，尽量放松，刚准备开始讲话，但又突然忘了该说什么了，真是关键时候掉链子啊！我的大脑开始飞速运转起来，恐龙爬上树了？不对。恐龙会飞了？不对。哦，对了，是这句！我对着麦克风大声讲了起来：“这种树栖恐龙慢慢具备了滑翔能力……”
我们小组的讲解结束了，赢得了大家热烈的掌声，我之前的紧张也随之烟消云散了。
心跳的感觉（郁静涵）
“下面我再请一个小组来完整的解说一遍。”陈老师面带微笑地说，还用她那会说话的眼睛满怀期望地看着我们。话音刚落，我们小组的成员跃跃欲试，积极举手。“我们刚刚讨论的行吗？”一个小小的声音在我耳边响起。我看了看，发现是我的同桌有些担心，我给了他一个眼神，并且狠狠地点了点头。他想了想，也坚定地举起了手。这样我们小组四人都勇敢地举起了手，终于赢得了这次解说的机会。
我们轻手轻脚地离开座位，生怕弄出巨大的响声。来到讲台上，我突然发现后面有一位叔叔正在录像，这让我一下子紧张了起来，心里好像有十五个桶在打水—七上八下的。一会儿就轮到了我，我使劲握了握拳头，故作镇定地深吸一口气，平复一下心绪。我接过话筒，娓娓道来，但心里好像有一面小鼓在“咚咚咚”地敲着，手心直冒冷汗。课前我预习得很充分，介绍恐龙的话也已经读得很熟练，但是还是有一个词没有读准，留下了一点小遗憾。虽然我们小组的表现不够完美，但是我们有信心、有勇气、有努力，相信下一次我们的表现会更好。
中华龙鸟（徐观平）
公开课上，我们看了一段恐龙化石的视频，印象极深。这是一只小巧的恐龙化石，它的整个身体扭成一个大大的“S”型。头朝天，嘴张得很大，正向天号叫。仔细观察，这只恐龙长着细细的绒毛。陈老师告诉我们：“这只恐龙名字叫做中华龙鸟，现在的鸟儿就是由恐龙的一支演化而来的，这块保存有羽毛的恐龙化石就是有力的证据！”回家后，望着天上的鸟儿，我不禁想：大自然的秘密可真多呀！
演化视频（杨钱璟）
今天，我们和陈老师上了一节公开课，其中一个环节的第二个视频让我感觉很惊奇。这个视频把恐龙的一支变成鸟类的过程描绘得清清楚楚。可爱的小恐龙繁衍出一个庞大的家族，有的茹毛饮血、冷酷无情、杀龙如斩草；有的非常温顺，看了就让人喜欢；有的既笨重又迟钝，干什么事儿都不慌不忙、慢条斯理；还有的头脑发达、身手敏捷……它们中的一支经过数千万年的漫长演化，变成了世界上第一种鸟类——始祖鸟。视频中，始祖鸟把那锋利的爪子深深插进树干里，然后用力往上跳。我嘴巴大张着，都能装下一个鹅蛋。眼珠一动不动地注视着屏幕，怎么也没想到始祖鸟的前肢居然这么有力！同学们也都目瞪口呆，就连陈老师也看入了神。
要开辟新的天地，要不断努力，迎着困难，奋力向上。这是视频给我们的启示。结合这段视频，陈老师教我们当讲解员时要学会提炼关键语句，这样才能介绍得简洁明了又重点突出。多亏了陈老师精心设计了这个环节，我们的解说才能这样流畅。
一段小视频 王昱泽
上公开课的时候，陈老师给我们放了一段小视频。一位研究所的所长出现了，他说：“挖掘恐龙化石是极不容易的，每天要工作十个小时，甚至更久，有我们会遇到沙尘暴，有时有暴雨，还有的时候会有洪水挡住去路，可是，为了证实鸟是恐龙的后裔，我们只得日夜不停地工作。”我的心为之一振，心想：原来做科学研究的人是那么细致，拼命地找证据证实这一假说，吃苦耐劳的精神，可能就是科学必备的东西吧！这不仅是一个小视频，还是一个道理，更是成功的道路上不可缺少的钥匙！
难忘的一课 陈思齐
老师给我们上了一堂课，我最喜欢最后一个视频，那是课文的作者，也是古生物学家徐星博士的讲话。以前我天真地以为找化石就是拿铲子挖挖，就能挖出宝藏 。可事实告诉我，太天真了，哪有那么容易。听了徐博士的话，我才知道，科学家们要找到化石，要经历风吹雨打 、千辛万苦 ，在沙漠里有沙尘暴，在别的地方有洪水 ，一点也不容易。可是科学家们还要探索恐龙变成鸟的过程，太辛苦了！“最让人兴奋的是，发现新的证据，有了新的研究领域 。”徐星说道，我心里想，学习也是这样，永无止境。
