应六班同学的要求，从今天开始写关于五班，我把它叫做观察日记。

      既然是观察，就得寻找一个切入点。我迅速在大脑中搜索，最后落在刘宝宝身上。刘宝宝语文底子不算差，但也不是很努力的那种学生，不过他有一个最大的优点就是很会写作文。

      我经常说现在的学生缺乏悲悯之心，以自我为中心，不考虑他人的感受。后来，我发现一个会写文章的人，他的心有一方是时刻保持柔软的，刘宝宝正在用笔端创造心灵的栖息地，这也将是一次灵魂的飞跃。想到有一个同学将要记录自己的日常经历，而且是实实在在的，我非常感动，终于有人要学以致用，终于有人将触摸智慧的一角。

    我经常会觉得讲书上课，三尺讲台毫无意义，因为站在讲台环顾座满教室的学生，很少有人真正喜欢语文，有时连自己也觉得上课好无聊，毫无激情。明明知道给学生布置的作业，发给他们的资料，他们不会认真对待，却还得装模作样一遍遍辅导，我们始终是教师假辅导，学生假学习，一切都是考试至上，分数第一。突然觉得我们很可怜！

      这样的现状，让老师和学生都对语文失去了兴趣，剩下的只有可怜的义务、责任。有一天，我突然对想验证一下究竟班里有几个人真正关心学习语文这件事。下课后，凡是进办公室的同学，我都一一追问他们最喜欢学什么课程，喜不喜欢语文。我既不想听到假话，又不希望他们说不喜欢语文。我构想着如果一个人经常说他喜欢做某事，那他或多或少会往这上面靠近。就像一个大人经常对别人说他家孩子很优秀，那这个孩子不优秀也得想着如何优秀起来。我希望学生从给别人说喜欢语文开始，让语文不要失掉了她本应有的温情。

      刘宝宝的作为，让我看到语文在一个普通学生身上发挥的作用。周末约同学看电影，电影给他带来的思考，让我看到一个学生的真实生活与想法。写作不仅仅是为了提高分数，更是心灵的成长。

      我经常说一个学生，只要对一门课程感兴趣，他就不会允许自己在其它方面落后。写作，一定可以带动整体学习语文的兴趣，而学习语文也是为了最终回到生活本真。刘宝宝手中的笔，犹如一个生活照相机，将记录下那些或感人至深，或惊险离奇，或发人深省的故事，勾起我们对生活的热情。

    在此，我也期待刘宝宝在他的文字王国自由翱翔，做一个真正的写作爱好者，一个学习语文的优秀者。