新学期马上就要开始了，在语文这个学科里阅读依然是重中之重，高考改革又把语文、阅读的地位推向了新高，成了决定其他科目成败的关键。制定一份新学期阅读计划现在是当务之急了，以本班为例：
一、兴趣和书目选择。
就像幼儿的书要颜色鲜艳、图画漂亮才能吸引孩子注意力和兴趣一样，小学生阅读兴趣的培养也要从他喜欢的书目类型开始，先不规定书的类型或名字，只是稍作推荐，第一个月自由阅读，提高阅读速度，培养阅读兴趣。
充分利用资源，可由学生捐赠，或者图书馆借阅，充实班级图书角，和同年级班级实现每月一次的图书漂流，同时完善图书借阅，让学生课间、自习课有喜欢的书可看，保证学生每天至少1小时的阅读时间。
二、以自由阅读为主，教师有针对性地进行指导。
由于共读一本书在落实上有一定难度，我们主要以自由阅读为主，同时教师要有针对性地进行指导。
1.阅读速度和提取信息能力训练。每周抽出一节课进行速度训练，借助考拉阅读等APP，让学生在规定时间内同时读同一篇文章，完成文章后的信息提取题，字数由少到多，循序渐进。
2.指导学生写读书笔记和读后感，与学校的暮省相结合，以摘抄好词佳句和读后感受为形式。
三、每月组织相关活动，进行读书展示。
1.读书沙龙，先以小组为单位，进行阅读收获和感受的分享，每个小组再共同组织语言、推荐人选，在全班内进行分享。
2.诗配画、书配画，与班级文化相结合。每周两次美文朗读欣赏，既锻炼朗读，学生又有了读书兴趣。
3.鼓励学生参加学校或上级单位组织的征文比赛、演讲比赛等。
四、鼓励家长和孩子一起进行亲子阅读，营造家庭阅读氛围。
听过这么一个实例：老夫妻两个以穿串儿为生，不识字，但只要孩子在家，两人都假装读书，不看电视，不玩手机，为了给孩子营造读书氛围。两个孩子，一个考取了名牌大学，一个读高中也是第一名。可见家庭氛围的重要性。
平时以微信或电话鼓励部分关心孩子学习的家长多读书，并与他们进行读书和孩子学习情况的交流，家长会时，鼓励家长和孩子一起进行读书展示。
五、制定本班级读书评价机制。
学期末，评出本班“读书之星”“课外知识小达人”“诗词朗诵大王”等，并向学校推荐。
书籍是人类进步的阶梯，多读书，和孩子一起读书，我们对这句话将有更深刻的体会。等到孩子们长大后，他们也会饱尝读书的益处。所以，学生们、老师们、家长们，从现在开始，我们一起读书吧！
