今天天气好，幼儿园里的小朋友都在操场上跳舞。瑶瑶还没有跳两圈，她就拉着我的手，朝向教室方向移动，说：“爸爸过来....”
我说：“现在是跳舞时间，快！跟小朋友一起跳舞。”
然后他就撅着嘴：“我要回家....”我这气不打一处来，内心对话：“刚刚来，你就回家。搞什么鬼？”我的气还没生完呢，他就跟隔壁的小朋友玩起来。我喘了一口气。过了一会儿，她又过来拉我手说：“爸爸过来.....”连着说：“我要回家....”
我突然之间有一个好奇，瑶瑶这个“我要回家”，其实并不真正的意味着要回家，而是由于熟练掌握的语言太少，无法标注所有的需要。
2岁半的孩子内在的情绪却一点都不比我们成年人少，所以当瑶瑶说我要回家的时候，其实她想要表达、或者想要标注自己内在里边的一大堆情绪需求：我无聊了、我烦躁了、我不安了、我生气了、我需要陪伴、我需要关心、我需要跟随、我需要体贴、我需要爱、我需要关注，我需要在家里边一样的感觉安全。所以这句“我要回家”，其实涵盖了所有孩子的需要的总和。
但我理解的是：她真的要回家。在我们成年人的世界，一码事就是一码事，回家就是回家。但忽略了这个回家下面她的情绪感受。
一个启发：
我就觉得我真正的又重新学了一遍NLP，内在过滤器，内在的语言，内在标注的世界地图不等于外在真实世界。
现在我就被她拉着手，到处跑，在没有人的这个教室里面巡逻，然后在溜达，我也不知道她怎么想的，突然，瑶瑶在一个玩具汽车面前停下来......现在她很安静专注，美好。
而我的烦躁是因为我里面有一个“现在是早操的时间，就应该跟小朋友们在一起”的信念，否则来到学校干嘛呢。
但对于瑶瑶这个两岁半的孩子来说，她里边没有这个“应该”，当然建立规则是必须的，不过也是需要一个缓慢的过程。
她现在很安详地坐在地上，一个人在玩一个小汽车。我觉得这也挺好的，成年人想要自在轻松与孩子相处，我们的头脑也要暂时放掉一个“应该”和“必须”。
