微信公众号是学校对外宣传的窗口。公众号的质量，体现的是学校办学的质量。公众号的表达，体现的是一种态度和品质。
目前，公众号审核效率低的原因有三：
一是撰写者只按照一份简讯的标准来写文稿，出现“记流水账”的状况，导致文稿质量不高。
二是审核的速度太慢。从“撰稿者—中干—分管—校级”，要经过几个层级进行审核，每一层级都要花时间。来来回回，导致速度太慢。
三是审核的质量不高。审核中，每一个人表达的风格不一致，不能统一，会导致改了的又被修改。
公众号的“写——审——编”是一个系统工程。这种庞大的组织系统涉及人员众多，会导致中间环节出现滞后，效率不高的问题。
有的学校对于公众号的“写—审—编”，由办公室负责。有的学校对此项工作组建了一个专门的团队。还有的学校是由几个善写作的专人教师轮流安排。没有一个统一的安排模式。每个学校会根据自己的实际情况来进行安排。
我思考了一下，如何优化公众号审核流程，可以分为“三步”审核：
第一步：文稿审核
1.审核流程
一审，由撰稿人提交给相关部门主任进行审核。
二审，由部门主任提交给分管校级审核。
三审，由分管校级提交到审核群进行三审。
2.文稿质量
（1）文从字顺，表达清晰。句与句之间逻辑清楚。忌错别字、啰嗦重复。
（2）文风干练，语言简洁。
（3）提炼思想，体现先进的教育理念和育人价值。忌简单化报“流水账”。
第二步：图片审核
1.审核流程
同上。
2.图片质量
（1）画面清晰。
（2）构图精美。
（3）准确表达主题。
第三步：编辑审核
1.审核流程
（1）安排：由三审把文稿及图片发给办公室主任，再由办公室主任安排给公众号编辑团队制作人。
（2）制作：由公众号团队制作人进行编辑。
（3）一审二审：由办公室主任发给一审和二审进行审核。
（4）三审：由办公室主任发至审核群进行三审。
2.编辑质量
（1）主题突出。
（2）排版美观。
但如何提高撰稿者的写作质量？
如何提高审核者的审稿质量？
如何提高编排者的编排质量？
这三类人员都要开展相关的培训学习才行。
一篇公众号经文稿审核，图片审核，编辑审核全部完成后，方能正式发布。
一篇高质量的公众号发布，是团队每一个成员共同努力的智慧结晶。
