本节课的教学目标主要有：
①气温计是测量气温的专用工具。
②常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。
③练习掌握气温计的正确读数方法。
①测量温度的仪器叫温度计。第一单元我们知道测量水温的叫水温计，测量体温的叫体温计，我们在天气日历上用气温计测量气温。
②气温计与其他温度计都有一些相同的结构，包括液泡、液柱、刻度、以及单位符号，其中一个是℃，读作摄氏度。很多同学看起来都非常清楚。结果在请同学们到黑板来书写摄氏度的过程当中出现了各种问题，比如把小圆圈写在数字的前面，把小圆圈写在字母的后面的都有，所以请同学们再次观察℃再书写，并且请几个不太认真的同学到黑板去书写。加深大家的印象。
③要正确读数首先要认识气温计的刻度范围，在每一次读数之前，请同学们观察每一大格表示多少，每一小格表示多少，再来读数。
当出示这下图的时候，学生基本能够正确读和写。
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当出示下图的时候，出现的答案就千奇百怪了。有部分学生读数6℃，学生是从上往下数了六个格子就是6℃。还有部分同学是16℃。我就发现学生搞不清楚什么时候是在零上，什么时候在零下。于是我就请学生观察两幅图，说出判断零上和零下的方法。搞清楚之后再请学生来填写活动手册第九页上面的四幅图的读数。
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