回想过去，最开始的时候，我并不喜欢成为一名刚小学老师，可是家里人都觉得女孩子当老师，有编制，工作稳定挺好的。可是在我实习的时候，当我第一次走上讲台，我的看法却发生了天翻地覆的变化。大学毕业之后，我顺利成为了一名小学老师 。
八月底，我来到了工作的学校，第一天踏进学校，面对着可爱又调皮的孩子们时，仿佛看到了曾经的自己，我情不自禁的想念曾经辛勤播种的耕耘者——我的启蒙老师，心想我也能像她一样，把像自己曾经一样的孩子们教好吗？我该如何去教他们？第一节课我要怎么上？怎样才能把孩子们教好？无数个怎么办出现在脑海中。走上教师岗位对我来说是一个全新的开始，当我知道我需要担任班主任并且还要教语文时，瞬间觉得天都要塌下来了，我没有丰富的工作经历，并且大学所学专业也不是教育类专业，更不是语文专业，所有的学习也将进入一个崭新的阶段。
开学了，我担任四年级班主任兼语文老师，四年级正在小学阶段的转折点，中途来接管一个班，我很担心自己带不好，也不知道学生基础怎么样，对学生一点也不了解。第一个星期去上课，感觉特别吃力，学生表现也不好，好像自己也找不到那种状态，按理来说每天看着活泼可爱的他们应该很开心，可是我却一点也开心不起来，每天都在想是不是自己真的教不好，于是我就去向之前的班主任请教，并且向学校有经验的教师请教，然后我才了解到，出现这种情况最大的问题不在自己，而是因为本班学生几乎每年换一个老师导致很多同学成绩一直起伏不定，而上课也找不到适合自己学习的方法；班上大部分学生基础特别差，四年级了好多汉语拼音都不会，以至于上课才会很吃力。通过一两个星期对学生基本了解之后，我调整了自己的教学方法，带着孩子们一步一步向前走，有时候课后还在陪着他们学习，慢慢的我也发现了他们的进步，三个多月过去了，孩子们也已经适应了我，当我看到他们在一天天进步的时候，我觉得无比欣慰，特别的开心。也是因为这些暖心的小棉袄，让我明白了，人生最幸福的事莫过于上学的时候能遇上几位好老师。上小上学时的我们，就是一张白纸，是需要一位好老师引领我们走向人生，走向知识的殿堂。
同样是学校、同样是教室、同样是讲台，虽然有着那种熟悉的感觉，但身份已不再是那个身份，多想自己还能像这些暖心的小棉袄一样，脸上洋溢着那天真无邪的笑容。换个角色再次进入校园，带着责任心和爱心，和孩子们共同成长。
