爬楼梯陪着养
只听不练没有改变
完成日历练习
学龄前的孩子特意准备了涂色日历：一条长长的小蛇。
涂色日历的训练目的，不是日程安排，而是让孩子通过每天将对应日期的小蛇身体涂上颜色，来感知时间的流逝，建立过去和未来的概念，理解昨天、今天和明天的顺序。
为学龄前的小朋友配置一些表达喜怒哀乐的表情贴纸，当一天结束时，引导孩子在当日对应的位置贴上代表今天心情的贴纸或者是让孩子自己在框内涂鸦表达今天的心情。用这样简单的方式让孩子回顾自己今天过的怎么样，既能帮助孩子识别自己的情绪，又能让他们在找到每天日期的练习中逐渐适应标准的日历排版。可以开始尝试将一些重要的事件放到日历中，但不要写太多，最好能将文字搭配一些图标来表示，方便不识字的儿童通过图像来对内容进行识别。
学龄后的孩子，只需要使用标准的易效能儿童日历就好。对于他们来说，日历训练的目的，是为了抬高视角，看到未来一个月的日程安排，并提前为未来的重要事件做出准备。尤其是10岁以后的孩子，更是要练习使用日历做计划的能力。
1. 对于小学生来说，往往有多种兴趣班和课外课，这些是在学校学习以外占据最多时间的日程安排。因此，在写日历时，我们要优先把这些课外课和兴趣班放入到日历中。值得家长注意的是，在安排孩子的课外课时间时，一定要注意动静结合，充分考虑孩子当日课程情况后做出安排。比如在平时上学日，如果白天一整天都没有体育活动，那么就应该在课后安排运动类的兴趣班，把英语等培优或是补习课放到有体育课的日期。周末如果多个课外课，也要考虑动静结合来安排，兴趣班和课外课最好是交替进行，如果一整天都是在补习，虽然看起来时间长，但孩子疲惫，学习效率也会下降。
2. 为了方便区分，可以填写不同颜色的文字来表示不同的课或者是不同类别的事件。如果课外课比较规律、长期滚动开展，也可以在每周课程第一次开始的日期填写好内容后，用荧光笔进行覆盖，并在本周有同样安排的日期进行同色荧光笔的覆盖。
3. 考试、生日、家庭活动等需要关注的重大事件，需要在日历中呈现，并且提前和孩子讨论如何才能更好的完成这些事件？需要做出怎样的准备？
4. 当所有的既定日程都写入日历后，家长要和孩子一起再次回顾这份日历，看看是否能找到空余的时间安排更多家庭活动。
5. 当日历做好后，不要忘记最重要的步骤：提醒孩子每天看日历，建立日、周、月基础三看的习惯。
根据自己的实际情况填写
