68006 李 青
今天学习了《幸福的种子》这本书的第二讲和第三讲。
阅读图画书的插图
在《插画和想象力》这一讲中我印象最深刻的就是“孩子和大人不同的阅读方式”。当我看到书中讲“大人看图画书，是从文字去了解故事的内容，根本没有注意图画里画了什么、图画的细部与整体有何关联、前一幅图画与下一幅之间如何串联……总之，大人看图画书时很少仔细看图画。”我便很顺手的给我老公了一本《安的种子》让他看，果不其然，照着绘本中的文字是一字不落的讲了一遍，讲完后还问我有什么不妥，我笑笑而不语。随后我又将那本绘本给了儿子，他拿到绘本后读了封面上的题目、作者、出版社之后就再也没有声音了，过了许久他拿着绘本告诉我“妈妈，为什么都是安在干活，其他两个人却什么也不干。”“妈妈，你看本，他太笨了，大冬天竟然要种花。”“妈妈，这个故事的感觉还挺像咱们当面去灵隐寺时的那个感觉，让人觉得好安静好舒服。”
看到这里不难看出“孩子和大人看图画书时最根本的差异”就是孩子几乎只看图画，而大人则是随着文字走。当孩子说了一系列关于图画的事后，爸爸再一次拿起了那本《安的种子》静静地看、静静地看，连翻页也变慢了许多……
念书给孩子听
在读到第三讲《怎么教孩子看图画书》这里时，又让我想到了给儿子讲睡前故事的那一幕。
由于这几天感冒愈来愈严重，很少和儿子聊天、说话，临睡前我告诉他我可以戴个口罩给他讲两个故事，但是会影响听的效果，小家伙高兴地说“妈妈，你戴着口罩讲就行，我安静的听。”很快两个故事就结束了，小家伙还想再听一个，可是由于我说话有点多咳嗽愈加强烈，于是我建议他和爸爸商量一下让爸爸给他讲一个，老爸今天一下就答应了，儿子愉快地听了第3个故事，结束后还满是欢喜地说“我今天太幸福，爸爸也给我讲故事了。”
真的如同书中所说“念图画书给孩子听，就是父母和孩子说话的最佳方式之一，因为图画书自己不会说话，图画书的内容必须经由念故事的人传达给孩子。父母选择生动有趣的图画书念给孩子听，孩子一定会又高兴又满足。”看到儿子欢喜的模样，我和爸爸也笑了，这不就是我们所追求的“幸福”吗！
三、不要剥夺孩子的阅读乐趣
看到上面这个题目，一个个问号就浮现出来。“怎样做会剥夺孩子的阅读乐趣？”“谁会剥夺孩子的阅读乐趣？”
看完所有的内容不禁地让人有些失落，我也如同书中所说，一边给孩子讲故事一边提问题、或是讲完后问一堆问题。换个角度，如果我是听故事的人（孩子），听完故事要回答一堆问题，我宁可不听！
“己所不欲，勿施于人。”大人们只管一个劲儿的讲，孩子们也只管一个劲儿的听，就好了。
