文 梁树丽
前言：诗云说她的文《我和老梁的N次握手》写了1583个字，这比国窖1573还多出10个字，这多出的10个字里面有十全十美，“十十”在在。
01.第一次握手
2009年我因为从部队探亲回来的晚些没有赶上县区的继续教育，于是老师把我放在了市区教师的队伍里。
唯有她和我坐在最前排听课。我喜欢和同一尺码的人行走，自然她就引起了我的关注，攀谈之后觉得还挺投缘，于是我们各自留了电话和通讯地址。
她说了很多话我都没有了印象，但是她课间休息时仍然拿着一份英语报纸在做题学习的模样却印在了我的心里。
初次相识握手，我们便有了“似曾相识燕归来”的小欢喜。
02.第二次握手
缘分的力量真的是很神奇。
2012年我去浙师大参加市英语骨干教师培训，刚走进宾馆就听见一个清脆的声音在喊“梁树丽”，我一愣，看了看她，却记不得名字。
最后还是她先做了自我介绍，并笑着责怪我这么快就忘了她，她哪里知道我在记名字这一块永远都是盲区。培训的一周时间里，我总是见她忙碌，忙着照顾着身边的人，而我则静静地观望着她如蝴蝶般飞来飞去。
那时我正在为省级优质课选题为难，我想选择一节七年级的课来讲，毕竟活动容易设计，而且容易出彩。但是她知道后非常严肃地告诉我：“你教九年级，为什么不研究九年级的课，非要去上自己不熟知学情的课，这是在做无效课！”
这是我第一次听到真实的声音，这个声音对我影响很大，从那天起我开始重新审视定位自己，更加专注自己的课堂，求真务实提升。虽然后来我只是获得了省级优质课三等奖，但是这个奖项对我来说比一等奖更弥足珍贵。
后来我写了一篇文《不做无效课》被校讯通博客推荐，那个XXT符号就如她对我的提醒，求真务实中求提升，从此我开始写教学反思。
再次握手，我发现她是我身上缺少的那个人。
03.第三次握手
08年我开始学习写文的时候也只是一个开头，没有结尾。真正发力是在2009年下半年，半年后我获得校讯通博腕，然后便一发不可收拾。
14年我想开启书香班级，造一艘自己的船启航，我需要同行的力量来彼此赋能， 我首先想到的就是诗云，我觉得她最具有学习力，成长力和智慧力。
果然她就是我那个“一路孤行只是为了等你”的人，从此她的班和我的班便成了共同体。
生活不会亏待认真生活的人。2015年我们的班级荣获“省书香班级优秀奖”，而我们两个除了获得“优秀辅导老师奖”还获得“启明星奖”。
证书和奖状用最隆重的形式给了我们最大的确认，我们走的路是对的，我们做的事是对的，我们在一起是对的。
那一刻，我找到了和我同频同道的人，我们开始去做更多对的事，去寻找更多对的人，我们的手从那时起便真正紧握在了一起。
04.第四次握手
河南杏坛网研社是我们共同成长的家。在这个大家庭里我们遇到了焦兵书老师，遇到了张爱敏老师，闫付庆老师……在众多优秀家人的帮助下，我和诗云握手开启了我们的野蛮生长模式。
我们有了外出讲课分享的机会，我们在输入和输出之间寻到了光和暖，定位我们新的成长方向。我们一起为教育行走，我们的步伐越来越坚定。
再后来我们又一起参加张爱敏老师的日更团队，参与名师工作室的学习；我们又参加了卜恩年老师的读书吧，进行讲座分享；我们加入读书会，用阅读点亮生活………
现在我们又开启向专业深处扎根的成长模式，把课堂变成课题，把课题做成成果。
05.第N次握手
我和诗云有着很多的相同，但又有很多的不同，比如她热爱工作多一点，我热爱生活多一些。
到底我们谁在影响谁？这个不好定义。但是我知道我是粗犷型的存在，喜欢简单的人和事，活得任性自我。诗云则心思细腻，凡事总要为对方多考虑一些，走的小心翼翼。
以前诗云总是在影响我努力上进，而现在我总是在拉着她自甘退步。比如我拉着她和我一起学习国画，比如我拉着她一起户外行走；比如我拉着她健身打球；比如督促她整理房间，做好扫除道………
我相信生活有情调，工作才会有诗意，我们的行走不是负重，而是轻盈。
和诗云从相识到相知，我想用龚自珍诗中的两句总结：万人丛中一握手，使我衣袖香三年。
感恩遇见！
