今天导师第一天，收拾好家务准备好笔、笔记本坐在书桌前听课。
终于等到你，等到大家相聚在导师班，院长讲：为什么你学了那么长时间也没有效果？——心和行为匹配同行
院长请有问题的学员上台分享他们遇到的问题，十七位家长十五位都是因为孩子不上学或者断断续续上学，心疼这些家长更心疼他们的孩子，这些孩子都是怎么一步一步走到现在的。上午院长一口气分析学员的问题到十一点半。下午院长让现场年龄最大抽取其中一学员的问题，重点分析。家长叙述孩子从出生到现在十七岁都出现了什么问题，也就是养育中的空洞，院长总结了两张，台上那位家长看到院长画的空洞和呈现出的问题，泪水禁不住流下来。
我也在反思我在养育孩子中的空洞有哪些，闺女满六个月我开始上班三班倒，婆婆照顾的比较多，还好家离工厂不远，明天都能照顾到孩子，回来上幼儿园有时间也能接送，上小学离家也不远也能接送，学习没有过多的要求，她六年级的时候生了老二，前三年照顾弟弟比较多，对闺女陪伴的少，那时候爸爸接送的比较多，初二闺女学习有点跟不上，因为当时没有学习，不会引导，孩子学习成绩下降好的是还能坚持上学，考了一个一般的高中。
儿子出生后我已经不上班了，陪伴比较多，三岁前没什么问题，上幼儿园遇到幼儿园园长是心时代的讲师，她给家长讲院长的理论，参加园长举办的家长课堂，其实感谢幼儿园园长她是我走讲心时代的领路人，通过园长的介绍听院长的微课，后来一步步走进心时代。
我在检索闺女小的时候缺少陪伴，没有系统的科学的教养方法，留下的空洞比较多。儿子三岁的时候接触心时代，有科学的方法引导，他现在八岁，有空洞也比较少，一切都来得及。
清晰问题比解决问题更重要，知道孩子有哪些空洞，慢慢的修复吧。
