这本书因为年代的原因，讲了少先队员社会义务中许多范例都不再适用，不过其中有两个比较有意思，如果有条件的话也可以改良实施。
例如一个叫鸟儿之友的活动。孩子们做椋鸟巢，并把它们挂起来，收集西瓜子南瓜子，吸引山雀，安置饲鸟巢，冬天主动换鸟巢里的食，把树皮上的冰取掉，以减轻啄木鸟的艰苦劳动，保护鸟窝等等。如果房子附近有树林，或本身就住在自然资源丰富的地方，这样的活动非常有趣，孩子会愿意参与，在其中再进行科普，效果一定不错。
还有一个花儿之友的社团，他们非常喜欢养花，精心管理的学校里培植的花坛。每学期结束的前一天，学校还会举行花卉，孩子们把自己家里养的最好的花带到学校里来。他们会去劝告那些对花毫无感情的人，对方冷冷一笑，孩子们却毫不气馁，会在他家院子里开出一个花坛，树上一个牌子，上面写：叔叔阿姨，我们请求您们精心管理这些花儿。
上面两个例子非常小，但却非常动人。
劳动中的许多事例都可以说明，齐心协力为同一个目标而奋斗，可以培养起孩子们的责任感。
而书中提到的许多事务，其实大多是自然教育的一种。而大自然是最好的老师。
