第七模块中印象最为深刻的是20讲的关键词“刻意练习”。
做好信息化教学需要“刻意练习”。艾利克森提出“刻意练习”的五个要素，分别是找位好导师、走出舒适区、专注和投入的练习、即时反馈，以及最重要的创建心理表征。
这是成长的过程，而作为教师，我们让孩子们在学校有所得，培养学生成为杰出人才，而杰出人才的大脑神经回路，高度专业的心理表征，是需要刻意练习的。
从教师成长方面讲，王博士每周的评课活动，指引我们信息化教学的方向，我们须变革教学行为和思想，走出舒适区，成为一名好导师。
每堂课，信息化手段的运用，尤其是抢权，挑人，投票、计时等功能的使用，在自学，群学的形式，学生得以专注和投入练习。
值得一提的是，评价的标准量化，学生能根据评价标准，作出客观的评价，教师与学生之间的及时反馈，学生之间的及时反馈，都能让知识点和思维得到训练。
喜欢这一讲中“道阻且长，行则将至”这句话，刻意练习，不仅在一朝一夕，坚持练习才会形成重要的心理表征。
