如果小朋友在做某件事情，总是被指责，总是被催促，总是被否定，总是被吓唬，那么这个小朋友啊，有不良好的情感，他做这件事就会越来越慢，比如说每一次你打骂还不写作业，你看看你都几点了？磨磨蹭蹭的，你看你写的字那么难看，如果是这样子，一因为写作业就被骂11么写作业就不能去玩一一没写作业接入自己这里做不好那里做不好，那么小朋友就肯定不喜欢写作业，因为不喜欢，因此，做事情就会越来越慢，所以针对这样子的一个案例，老师给你的建议是什么呢？
比如说我们拿出来一个本子跟他讲，妈妈觉得这个字最漂亮，如果每一个字你都能够像写这个字一样，那就太好啦，给他鼓励，让他觉得哦，原来这个字我写的还不错，那么她的情感就会更好，如果这个时候你还能够拿给爸爸爸爸，你看这一牌子里面这个字写的最好，对不对？爸爸说对嗯，一定记得全家要统一教育理念，跟他说宝宝下次加油啊，所有的字都像这个字这么写，爸爸给他鼓鼓掌，那么小朋友写字更有信心了，再跟他说爷爷奶奶奶，你看我宝宝学写字，这个字写的越来越漂亮啦，越来越漂亮，是一个趋势，所以不要抓住他做的不好的地方，让他难堪，让他下不来台!建立良好的情感，小朋友做这件事就会越来越有动力，越来越快速，情感认可是让小朋友做事情是否快速还是会越来越慢，是否会积极主动的去做，还是抗拒的去做事，是小朋友做慢速根本的原因，所以一定要记得你想让小朋友出门，很快速就要建立良好的情感，
哎呀，宝宝，你看今天10点03分，你就已经穿好鞋子在电梯门口等了，你的动作很快，真不错，这样子，他出门就会越来越快速，因为他有信心，如果你跟他讲，宝宝，今天刷牙的时候刷里面，外面漱口都很到位，而且动作很快，妈妈说第三遍，你就去刷牙了，你有进步啊，妈妈要表扬你。
如果你能够这样，他讲话刷牙这件事情，他就觉得哎呀，刷牙有好处啊，我被表扬了，我被认可了，我是可以的，他有良好的情感认可，那么他才会积极主动的去做，如果这次你跟他讲，还要宝宝，你能够把玩具都送回去，玩具都回到家里了，你是一个爱护玩具的宝贝，妈妈爱你，下次再给你买玩具，如果听到的是这个，而不是听到不说，不是我把他扔了啊，你看看你这么不乖,而不是听到不说完就不说完，你看看你看看你这么不乖啊，你把这个玩具弄的到处都是，你信不信我把文章扔掉？这样子的语言，如果一多，他马上每次说完都过不了心里的，那个坎，所以记得有能够喜欢做某件事情，做某件事情会快速，一定要建立良好的情感，那么，我们的解决方案叫做表达，表达爱是表达对他的信任，表达对他的喜欢，表达对他的欣赏，让他有信心，孩子成长全部的动力都源自于你相信他，所以一定要让他感受到，原来我可以，原来我做的不好，我妈妈也会相信我做的好，因为他对妈妈的依恋，对妈妈的爱，他就会希望自己越做越好，这个叫做表达爱，它源自于妈妈内心里对孩子坚定的信任，它源自于妈妈对孩子成长的理解，知道孩子的成长长就是从做的不好道做得好的一个菇过程，就是不会做到会做的一个过程，就是从不能到能不懂倒斗不对到对它是一个过程，所以爸爸妈妈如果能够明白孩子在成长过程当中，我们做得不好，不是这辈子都做不好了，而是他做的不好，等同于他需要我，他在某一方面需要我给他支持和帮助，而我之前的那个方法可能不，不懂不对，它是一个过程，所以爸爸妈妈如果能够明白孩子在成长过程当中，我们做的不好不是这辈子都做不好了，而是他做的不好，等同于他需要我，他在某一方面需要我给他支持和帮助，而我之前的那个方法，可能不能给他支持个帮助？所以我要改变这个是源自于爸爸妈妈对孩子成长的信心而表达出来，对她无条件的爱，所以表达爱是我们的解决方案，那么，童老师，在具体的例子告诉大家，我们的一个状态
宝贝，妈妈爱你，知道你会快快出门，我们大家一起出去玩了，宝贝，妈妈爱你，知道你会好好写作业，把不会的都弄懂，学习很多很多的本领，妈妈相信你，宝贝，妈妈爱你，妈妈知道你会认真刷牙，把牙齿刷干净，保护自己的身体，妈妈就更开心了，宝贝，妈妈爱你，知道你会认认真真的洗手的，把手洗干净，身体更健康，妈妈才放心，宝贝，妈妈爱你，知道你是一个爱护玩具的小宝宝，把玩具都送回去，放到他们的家里，放到筐子里，这样玩具就放得好，妈妈还会给你买!
