（第六天打卡）
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当我们仰望银河、聆听松涛、触摸大地、凝视一朵花的开放……你可曾想过，我们可以逻辑的思考、科学的分析，然而，你能说的清楚美么？美到底是什么呢？为什么“美”无言而又无形却如此的有力量，如此的撼动人心，能带给我们如此大的感动和愉悦呢？
人类对美的追求似乎是与生俱来的，然而相比人类的滚滚历史长河，“美学”这门课程是如此的年轻，只有短短300多岁。而这门年轻的课程几乎决定了我们生命的所有宽广、丰富和深厚。
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著名诗人、画家席慕蓉说过这样一句话：“生命的丰饶与深厚，其实是奠立在审美的基础之上的。
审美既是一种认知能力，也是一种觉知体验，感悟美的能力需要滋养孕育的空间，需要岁月的沉淀和打磨，丰富而易感的心灵是美的源头活水。
浮躁与喧嚣之中，很难聚焦出深沉动人的美，当我们的生命从粗糙中觉醒，不愿流俗，不肯苟且，对美有着追求和向往，对生命抱以热忱的时候，我们才离美最近。
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美常常是一种智慧，而不是一种知识。美育“塑造人的灵魂”，而最令人无奈的莫过于现在教育中美育的缺失。如今的孩子们虽然有机会接触和学习艺术，奔波于各类特长训练班，却无法从容地沉浸并享受于艺术之美，去感受一朵花的开放、去体会天空中云的流动、去倾听大海的“吟唱”、去观察自然中光影和色彩的变化。
庄子说：天下有大美而不言。当我们的孩子听到一首乐曲而不被感动，对生活中的美视而不见；在美的世界当中，感觉不到生命本元的一种热情，生命本元的一种渴望和追寻；那么，他们怎么能够拥有生命的完整、从容和豁达？
正如蒋勋所说：“美，其实是看不见的竞争力。”一个拥有良好审美能力的人，几乎可以面对生命中的所有困难。他会觉知的去看人和事，而不是判断的去看，当从审美的角度去看人和事，就不会有成见，即使面对一地鸡毛，还是可以活得很悠闲。因为，他的自在、独处，不是依靠外在环境，而在於心灵的感知是否敏锐；因为，他知道无论遇到什么阻难，生命都会往光明、美好的世界升去。
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蒋勋曾说：“人最大的谦卑莫过于能意识到身边所有的人你其实都无从判断，能明白每个人都是在用自己的方式实现自我。它意味着你看到一个生命，虽然不能理解，甚至并不认同，可是你却明白和尊重他的生活方式”。
祈愿每个人都能从生活美学、心灵健康为出发点，心中有爱、眼中有美，审美的面对一切。用一个灵魂去唤醒另一个灵魂，用一颗心去撼动另一颗心，让自己的生活、乃至身边的社会，都生动美丽。
最后，让我们用蒋勋先生的诗来再次体会和感受美
我愿是满山的杜鹃
只为一次无憾的春天
我愿是繁星
舍给一个夏天的夜晚
我愿是千万条江河
流向唯一的海洋
我愿是那月，为美
再一次圆满
———蒋勋
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