在课堂教学中,教师面对课堂上的数据，既要有敏感性，又要有智慧应对的策路。 要根据不同的学习数据，采取不同的教学策略，设置相应的学习或任务分配时间，设置具体的问题情境，针对重难点，设计能够让学生思考碰撞的好问题，这将成为有效教学的重要基石。数据能够帮助教师做出正确的决策，数据在前决策在后，数据的生成决定后期决策的形成以及有限的实施。教师通过查看数据之间的差异采用不同的教学决策，指导学生进行针对性讨论，提高课堂效率。
教师必须培养出精准判断数据与精准做出决策的能力，不断积累教学经验，方能使自己的课堂教学水平不断提升，带给学生独特的学习体验。教师高质量的教学决策，才能够帮助学生更好的参与课堂学习，提高学习效率，增强学习信心。
