在日常育儿中，我建议父母们尽量避免以下做法：
1. 经常数落孩子
处于幼儿期的孩子，由于心智发育不成熟，还没有自我评价意识和自我认知能力。他们对自己的认识和判断，往往来源于成人的判断。挑剔的语言是一种负面的暗示。说多了，就会在孩子的心里刻下“我不行，我没有能力”的印记。这样每当孩子尝试什么事情的时候，最先想到的是： “是的，我可能不行，还是不去做了吧。”
2. 对孩子期望过高
很多家长由于自己事业有成或本身性格要强等原因，对孩子的期望也比较高。这样的家庭，即使父母很少批评孩子，也会从言谈举止中向孩子传递着高期望的信息。
然而孩子并不是父母的翻版，他有自己的智力特点、个性特征、兴趣爱好等。一旦达不到父母或自己的要求，就把失败归咎于自己，认为自己努力不够，能力不行，产生了处处不如人的自卑感。
还有不少家庭，如果孩子不能达到父母的期望，轻则训斥，重则体罚。在这样的高压政策下，很容易让孩子产生自卑心理。父母的期望不是越高越好，当超出了孩子的实际水平，无论怎么努力也达不到父母预定的目标时，在体验着一次次的失败和挫折之后，孩子是无法获得自信的。
3. 把孩子和别人做比较
很多家长喜欢拿自己的孩子与他人进行横向比较。家长的思维是，以为比较了才能给孩子树立榜样，刺激孩子上进，开动他学习的马达。孩子在回答“最烦父母做什么事”的调查时，排在前三名的是：叨唠，批评，拿自己与别人比较。
拿孩子与他人比，只会让孩子产生自卑和抵触情绪。每个孩子都有一颗积极向上的心，孩子们不是不想努力，而是因各种原因达不到父母所期望的目标。拿别人的优势对比自家孩子的弱点，除了让孩子自惭形秽，抬不起头外，也极大地刺伤了他的自尊心。当这样的比较多了，孩子听麻木了，他的自尊心也没了，自然不会求上进了。
4. 家长的包办代替过多
喜欢尝试、敢于探索、好奇求知是孩子的天性。如果父母能放手让孩子多尝试，多活动，让孩子多干他力所能及的事，而不是事事为他做好，事事包办，剥夺孩子的锻炼机会，就不会因动手能力差、独立生活能力差而与同龄人拉开距离，并产生自卑感了。
家长的过度保护和亲力亲为，让孩子对大人产生依赖心理，要么不愿意主动尝试，要么尝试以失败告终。结果是“我不会做，我做不好，妈妈来吧，爸爸来吧”。@所有人
