当问题被探访清楚后,我们就有机会回到孩子身边,好奇孩子是否同意问题对他所做的一切。如果孩子不同意,那孩子想要和问题保持怎样的关系?想要过怎样的生活?这些好奇的访问,会一步一步把孩子放到主人的位置来发声。当孩子把自己想要的生活叙说出来,辅导目标自然形成了。
中原焦点网络初级班第32期学员呼坚持分享第68天2022年元月24日
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