①应当记住，你不仅仅是活的知识库，不仅仅是一名专家，善于把人类的智力财富传授给年轻一代，并在他们的心灵中点燃求知欲望和热爱知识的火花。你是创造未来人的雕塑家，是不同于他人的特殊雕塑家。 教育，创造真正的人，就是你的职业社会把你看成雕塑巧匠，我们国家的未来在很大程度上取决于这种雕塑巧匠。要记住，你的每个错误， 都可能变为个人的畸形和精神痛苦、烦恼。人的创造者，应以自己的水平、能力、艺术为其他雕塑家做出榜样。
②在良好的家庭中，父母善良和睦、互敬互爱和互让是教育影响的主要力量，儿童也不怀疑，正是家庭中一切都好，对他们起了教育作用。
③体罚不仅是对人的肉体的暴行，而且是对人的精神的摧残；皮带不仅会使脊背失去知觉，而且会使心灵和情感麻木不仁在家里受惯了用皮带抽打后脑勺的孩子，在学校里对于良言善语也会置若罔闻。我知道有些儿童由于遭毒打而变得冷酷无情了，挨打的人，自己也想打人: 年就想打人的人，成年以后就想杀人犯罪、杀人、残暴的根源产生于董年，我在家长教育学校学前部讲课已有10年。从事这项非常必要的教育工作使我确信，把下述真理灌输到父母的意识和心灵中是非常重要的:一颗播在童年时代早期心灵中的小种子，在成年时会成为一棵大树。一切都取决于播下的是什么种子和播在什么土壤之中。
④你未来学生的道德，在很大程度上取决于自己是否把心灵献一点给别人，或者闭锁在自己的小天地里过着只关心自己和自己狭隘利微的生活。个人主义始于缺乏情感教育。
⑤同时，如果你想使你的每个学生都成为真正的人，应该让家长从儿童5岁或4岁起就对他进行劳动教育。儿童从会用手拿汤万并自己把它送到嘴里的时候起，就应当从事劳动。
⑥你要明白，只有尝到创造的快乐的儿童，才能用温暖和善良来教育，才能不用叫喊和处罚来教育。
