时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，春去秋来，青春年华刹那方休，转眼一个学期又将结束，总结一学期以来工作情况。
一、学会正确关爱，营造温馨班级
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么如何努力来营造一个温馨的班级的呢？
1、关爱不落下一个人
在班级管理中，努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给每一个学生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地、感受到没有被忽视。
对那些惰性强、不良行为习惯多的同学，总是想通过思想教育转变他们，而尽量少一些的用惩戒，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的杨雨坤、王继强吧，是一个经常调皮捣蛋、不爱学习、上课睡觉下课打游戏、好吃懒惰、吸烟成瘾，没事竟想美事、总想天上掉馅饼，老师办公室的常客，给大家的印象不是那么好，通过思想教育引导及身边同学的感召，现在自己有了新的认识，不想成为别人眼中的“坏孩子”，不想成为班级里“凑数的人”，不想浪费自己的青春，有了大胆的想法，想成为别人眼中的榜样。现在更是老师办公室的常客，而不是来找批评的，而是来发挥自己的余热的。每一点的进步都值得肯定，每个想进步的人也永远不缺需要帮助的人，而那些堕落的人多的更是一些看热闹的人。
每个同学都是班级的一份子，班级就是由每个分子组成，每个人的变化都会影响整个班级。关心关注一个都不能落，更重要的是在每个细节。生活有些事情不是我们非得要追求什么样的结果，但这个过程很重要，生活要有些仪式感，比如说同学间的一声简单问候、一次善意的提醒、为了两个人毕业拍张合照┈,像这样的事情我们会想起多少呢？有些事情虽小，但蕴含着大的道理、深厚的感情，常言道勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
2、榜样力量的感召。
生活中应该有榜样，就像船航行在大海要有方向一样，有了比较我们就知道有哪些差距。每个人都有优缺点，我们要学习别人的长处，做最好的自己。我们既要向榜样学习，也要向身边积极的人学习。其实我们身边很多同学的优点都值得我们学习，比如说刘文涛、朱嘉炜、张莹、杨天宇、王森等同学的拾金不昧精神，事虽小，可蕴含着博大的精神，更是体现一个人的道德品质。他们在这方面就是我们学习的榜样，我们必须弘扬正气，正是在这种精神的影响下，带动了身边同学的积极性，也就有了先前的王继强、杨雨坤及李香瑞等同学，他们不甘于平庸，不愿做别人的基数，挑战自我。
我们每个人都想在生活中有存在感自豪感，特别是想在同龄中更有地位更有价值，想得到别人的认可，那我们唯有的比别人优秀，那我们就要学习他人的优点。
二、实施自我管理，培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际需要，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
1、民主改选班干部。
为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生民主选举，组建成班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。
2、建立考核机制。
为了更好的营造良好的生活和学习环境，分别建立班级干部和学生日常行为考核机制，促进班级干部工作的积极性和班级学生自我行为养成。通过实行几周以来班级环境有所改善，很多班级干部和同学的积极性都被激发起来，班级干部能够主动想事情找事情干，大多数同学更加遵守班级的规定，参与各项考核更踊跃，人人想争当第一的现象。在过去的几周里李易航、王怡、杨雨坤、杨天宇、王继强、翁永祥、鄂贤郁、张莹分别有较好的表现，也值得同学们的学习，形成了很好的比、学、赶、帮、超的气氛，这样极大地激发了同学们的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。
3、事事落实到个人
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我们每个同学做好自己的事情就是一种责任，自己的事情做好了不会给寝室拖后腿、不会给班级拖后腿、不会给别人添麻烦，它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在各种各样的广泛的参与过程中，使同学们在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。
我们要时时提醒自己"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点。班级干部要勇于担当，要有度有为，要有正义感责任感，积极想事情找事情干，积极无私为同学服务。我们认识谁不重要，重要的是我们认识的人能帮助我们成为谁。
