今天上午上了半天班，下午做了半天家长，认真开了一下午的家长会。坐在孩子座位上，感受孩子的感受。
孩子后边是个学霸，学霸爸爸是个包工头，一看发型好酷，周围很光，中间一措头发还扎个小尾巴。滔滔不绝的介绍自己家儿子在家如何写作业，这个娃真的很省心，几乎不用家长怎么过问。回家就是喜欢吃点东西，每天会提前写自主作业，很早就拍照打卡，妥妥的学霸节奏。再看旁边这位妈妈，据儿子说这位同桌，爸爸是清华毕业，妈妈在南京高校上班，听这个妈妈和前面妈妈聊天，很早就带孩子上了新概念英语，最近准备补剑桥英语，一对二。难怪孩子的英语那么好，经常被儿子羡慕，原来都是在课外上补习班。
前面聊天的妈妈两个娃都在私立学校上学，全职妈妈，老大读初中，老小读五年级。这个孩子也是英语特别的好，经常被老师表扬。两位妈妈在交流怎么给孩子补课，一个问一个答。一个说你们除了补英语，不用补其他的了吧，一个说，不行，现在数学也不行了，还要补一下数学。一个说，哎呀，你家真厉害，都一对二的补课，还这么高的价格，你真舍得。一个问，你家是要上国际学校吗，英语花这么大的代价。另一个说，也不是，反正都是要学的呀。。。。。。
哎呀，我这佛系的妈妈，快要焦虑了。我家哪这样补过，今年才开始发现英语过去没有花精力怎么弄，开始要补英语了，基础知识有点薄弱。以前都是靠天收，也许是因为一直都评上“三好学生”，都没有去想哪些学科是不是也需要补一补。到了高年级，孩子的压力也大了，这里出一个洞，那里有个细节没有注意，开始发现孩子是不是需要我的支持了。孩子之间也特别的卷，每天回来群里写课外作业，拍拍拍，能弄到10点还有家长在发作业上传打卡。这些作业都是自主完成的，全靠孩子自觉。有时候我们家长也很无奈，看到人家孩子都在写，我家不行，心里也有一点点的担心，会不会落后呢。。。。
作为老师，真的发现孩子小学的基础的确很重要，小学无论是语文还是英语，阅读都很重要。今天老师也谈到到了高年级，孩子的词汇量、写作、阅读就开始拉开差距。不再是过去读一些简单的绘本了，要往复杂的句型，甚至能转述和概括提取信息的方向去走。通过三科老师的介绍，我也发现接下来我要在以下一些地方注意调整孩子的学习方向。
1.英语阅读：要先听一遍语音，再跟读，不能自己凭空读，容易形成错误的发音。每天睡前或早上可以把课文放一遍录音进行巩固，每篇课文要会读到背诵。
2.语文：重视基础知识，默写字词必须过关。语文阅读理解还是有必要去刷题，先刷一遍再回来阅读一遍，了解作者的本意，两天一篇文章。每周至少要写一篇周记或者每天一个小片段，先写思路框架，再动笔完善。
3.数学：重视错题的整理，回看错题。不是简单的在原题上进行增补性订正，要重新完整的书写。黑笔抄题，蓝笔做题，红笔写失分原因。要落实到每个题考察什么知识点。
三科老师都强调孩子的错题整理问题，另外就是要家长配合，多看群信息，多与老师沟通。针对我家小朋友，发现还有很多细节还要去完善，比如书写，比如粗心大意，比如课外作业写的有点少。但是我还是会根据孩子的节奏来，不一味被带节奏，做一些没有必要的练习，找到薄弱点补缺补差，保证孩子的心情愉快的同时，有一些自己的兴趣爱好，但是阅读英文报纸和语文课外书，还是要坚持和加强。
