过年时，丫头和弟弟妹妹一起玩，游戏玩烦了。妹妹拿来一堆糖，要吃糖。
我问你知道这有多少糖吗？孩子们都不知道。
那就数数看，分分类，我们再分糖吃好不好，于是三个孩子兴奋的表示赞同，开始分颜色种类。并且需要排列整齐，方便数数。
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于是幼儿园大班，二年级，三年级，三个不同年龄段的孩子们，兴致勃勃的忙活开了。
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分类，分颜色，然后分类之后，谁分类的谁给我报数目。
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然后稀少的糖果就成了宝贝。
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最后的统计数据，由我负责笔录。
少的孩子也乐意自己写。
统计完毕，快乐的去分糖吃。
数学就是这么游戏中学了，而且孩子们特别开心，一点也不排斥。
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同理，生活中处处都可以数学启蒙。比如:
1爬楼梯，数台阶
2看书，数书页数
3排队，数人数
4走路数路边的大树
5停车场数汽车
6数扑克牌的数字牌图案
……
再比如孩子玩玩具，陪孩子数数自己的玩具数量:汽车多少辆，毛绒玩具有多少，磁力片各色各有多少片，积木的数量有多少，统计一下做个册子。孩子的宝贝有多少一目了然，而且会避免孩子不爱惜玩具的情况出现！
统计学，就这么贯穿于我们的生活中了，如果你家宝贝，你想数学启蒙，那就快来试试吧！
爱书的小孩（原创） 2019.11.11
