一、家庭教育中存在的“四重四轻、四过”
四重四轻：重智育，轻德育；重理论，轻实践；重身体，轻心理；重言教，轻身教。
在人民日报看到篇文章，其中提到，一个六岁的小女孩要上小学了，面试时，有人问：“你几岁了？”孩子说：“六岁。”又问：“你妈妈是干什么的？”小女孩脱口而出：“妈妈是打牌的。”大家想想，总是打牌的妈妈能把孩子教育好？
四过——对子女期望值过高，给子女的压力过大，生活上过分关爱，营养过度。
二、好的教育是父母给子女的最好的礼物
父母认识到留给子女最好的礼物是什么？不是多少存款多少股票，而是让他们受到良好的教育，养成良好的习惯，具备良好的思想品德，掌握必要的科学技术知识，这是终身受用、用之不尽、取之不竭的宝贵财富。
全世界都流传着这样一个故事。十九世纪末叶，英国一位绅士的儿子掉到粪坑里了，被一个农民救上来。绅士掏出大把英镑给农民，农民不要。绅士说：“你既然不要钱，我们定个协议，你把你儿子交给我，我会让他受到好的教育。”农民同意了。签了协议。农民的儿子被绅士带走了。几十年以后，农民的儿子发明了青霉素，获得诺贝尔医学科学奖，这项发明延长了人类的平均寿命。后来，绅士的儿子得了肺炎，过去肺炎是不治之症，正是用青霉素挽救了绅士的儿子。绅士的儿子是英国首相丘吉尔，农民的儿子是著名的科学家格莱珉。
这则故事说明两个道理，一是受到良好的教育比金钱更贵。二是人间充满爱，今天你帮助我，明天我帮助你。所以要使父母认识到留给孩子最好的礼物是什么？好的教育。
三、家庭教育中的四个“抓起”与四个“贴近”
先说四个“抓起”：
第一，生活从学会叠被抓起，从参加简单的家务劳动抓起。调查过中小学生长期不叠被子的有70%，我国的中小学生每天参加体力劳动的平均时长是12分钟，韩国的中小学生每天平均参加体力劳动的时间是40分钟。美国的中小学生每天平均参加体力劳动70分钟。12分钟，40分钟，70分钟，这就是差距。
第二，品德要从孝心抓起，从孝敬父母，尊敬师长，关爱他人抓起。不能目中无人，只想自己，现在独生子女在这方面的问题很突出。一次出差时坐飞机，旁边是三十多岁的女性带着五六岁的小男孩。午饭是牛排，小男孩喜欢吃，三口两口吃完了自己的牛排，马上把他妈妈的牛排抢来吃了。他妈挺高兴。吃完了小男孩就睡觉了。我对孩子妈妈讲：“我说你不能这么惯着他，将来长大了你要后悔的，你要吃亏的。如果你实在要给他吃，你可以这样讲，妈妈不喜欢吃，你替妈妈吃，不能让他抢。”
三是文明从说话抓起，从礼貌抓起。要讲文明，有礼貌，不能脏字连篇。“对不起”，“谢谢”，“请”，这六个字很简单，谁都会说。但恰恰是这简单的六个字，反映了人的素养和人与人之间的关系。礼貌既是外在，更是内在。既是对别人的尊重，也是对自己的尊重。
四是生活从小事抓起，从养成良好的习惯抓起。
四个贴近——贴近自然，珍爱环境；贴近亲人，培养爱心；贴近生活，脚踏实地；贴近书籍，增长才干。
