下午排好队正要下楼放学的时候，王同学告诉我他带的二十元钱丢了，我赶紧大声询问有没有同学捡到，没有得到回应，考虑到放学时间紧迫，这会也不适合查找，我只得叫大家下楼，王同学和我走在后面，边下楼我边询问他丢钱的事情，最后嘱咐他不要把钱带到学校来，这时王同学委屈地说:“我奶奶今天不在家，给我钱是让我吃饭用的，钱丢了，我晚饭就没法吃了。”看着他委屈巴巴的样子，我想先给他一些零钱让他先把晚饭吃了，摸摸口袋发现没有现金，我就急忙说:“不要紧，今天老师请你吃饭。”他先是一愣随后说到:“谢谢老师，不用了。”“客气什么，反正老师也是要吃饭的吗。”我答到。队伍过了十字路口，一转身不见他的身影，我站在路边四处张望寻找他的踪迹，发现他在马路对面和一个孩子家长说话，我招手叫他过来，又详细询问了事情的经过，原来他已经找到钱了，我嘱咐他注意安全，相互道别后我转身要走时，他轻声说道:“老师，今天太麻烦你了，耽误了这么长时间。”我欣慰的微笑着摆摆手示意他没关系，赶快回家。
回家路上我的心情久久不能平静，一句“太麻烦你了”本不可能出自一个十几岁孩子之口。思绪一下子回到去年的一节音乐课上。那节音乐课上王同学因为嫌弃组内一同学发音难听和同学发生口角，他在教室流着眼泪大喊大叫，音乐老师再三劝阻都无济于事，于是叫来了我，在我了解了事情的经过后，批评教育并没有使他安静下来认识自己的错误。我生气极了，一个男孩子又哭又闹，我真的无法理解就因为嫌弃同学唱歌难听，觉得影响到他，就和同学吵架，真是胡搅蛮缠不讲道理。眼见说不通，我拨通了他妈妈的电话，在讲述完孩子的情况后，他妈妈哭着对我说:“老师，昨天孩子他爸爸病重住院了，这孩子一直问爸爸去哪里？啥时候回来？可能他担心他爸爸。”听到这我明白了，我赶紧劝了劝孩子妈妈，并告诉她，情况我知道了，我会处理好的。后来我静下心来耐心的和这个孩子聊天，疏导，打开他的心结，很快孩子认识到了自己的错误，诚恳的和同学老师道了歉，我还给他讲了情绪稳定的重要性。这件事后这个孩子做事不再情绪化了。
一个星期后的一天，我清楚的记得是清明节前的一天，学校运动会的最后一天，下午运动会结束，我们回到教室休息，这时一位退休了的老教师推开门示意我出来一下，出了教室，看到一位四十多岁的女士，满脸疲惫，眼泡红肿，退休老师对我说:“王同学的爸爸刚刚过世了，这是他的姑姑，这会要接他走。”我整个人一下子呆住了，真不敢相信这是真的。放学路上我感觉恍恍惚惚，怎么也无法接受这个事实，短短的一个星期人就没了，我想一个十几岁的孩子怎么面对失去爸爸的痛苦呀！三天的假期我反复考虑，要不要打电话或发信息给家长，宽慰宽慰家长，问问孩子的情况。最后我觉得一切的劝说都是苍白无力的，整个假期就在担心和纠结中度过。周一的早上，我还在想着如何面对这个孩子，看到他我将如何安慰他，结果见了面发现他和没事人一样。也许生死对于孩子来说太过遥远，他还没有意识到失去亲人的痛苦。
不久孩子的妈妈改嫁了，孩子从此和年迈的奶奶生活在一起。日子一天天的过去，这个孩子虽然依旧活泼开朗，但明显的懂事了。不久前家长会要求写给家长的一封信，他是写给自己奶奶的，虽然字迹潦草，还有不少的错别字，整封信没有华丽的词藻，却饱含着真挚的情感。他在信中写道:奶奶，以前我总是调皮捣蛋，惹你生气，很对不起，今后我一定听你的话，多帮你干活，好好学习。”读着读着我的眼泪都要流出来了。他也曾是父母亲捧在手心的宝贝，被无数的亲人宠着惯着，爱的不得了。而如今...每当想到这些，对待这个孩子我就有了更多的耐心，爱心。关心他，爱护他，教导他。他也能感受到老师对他的关心。变得越来越懂事，说话做事都像一个大人，每天放学负责关闭教室电源，帮我拿包。
最后只能祝愿他健康成长，幸福快乐！
