学校食堂午餐统一提供勺子，方便又卫生，大部分同学都习惯按需使用。可班里的小马同学却坚持每天自带筷子吃饭，这本是一件小事，却慢慢引出了值得全班思考的成长课题。
起初，我只是偶然发现，午餐过后其他同学都把食堂餐具整齐归还，只有小马会把自己的筷子随意塞进书包侧袋。我本以为他回家会认真清洗，直到有一次课间，我无意间看到他拿出筷子准备晚餐，筷身还沾着午饭的油渍，隐隐有淡淡的异味。我轻声提醒他要及时清洗，小马却满不在乎地说：“回家再洗就行，一点油渍没关系。”
之后我留意观察，发现小马总是把用过的筷子随便一放，有时放在课桌抽屉，有时直接扔进书包，从来不会饭后立刻清洗。时间久了，筷子变得油腻发黑，不仅不卫生，还容易滋生细菌，也影响了周边同学。有同桌悄悄跟我说，靠近小马的课桌总能闻到一点异味，大家心里都有些介意。
得知情况后，我没有在班上当众批评小马，而是选择利用班会课，和孩子们聊起“生活小事里的自律与卫生”。我先问同学们：“自带餐具方便，但我们真正做到对自己负责了吗？”大家纷纷举手讨论，有的说用过的餐具不洗会滋生细菌，容易生病；有的说随意乱放还会弄脏书包和书本。
这时我温和地说起小马自带筷子的事，肯定他想坚持用筷子的习惯没有错，但自带餐具就要承担起清洗、保管的责任。我告诉孩子们，卫生不是做给老师看，而是对自己的健康负责；自律也不是大事，而是饭后主动洗干净餐具、整齐收纳这些微小的小事。
课后我单独找来小马，耐心和他谈心。我告诉他，喜欢用筷子是个人习惯，老师尊重他，但自带餐具就要做好后续清洁。不清洗的筷子藏满污渍细菌，既伤害自己的身体，也会影响身边同学。小马低着头，不好意思地承认了自己的偷懒行为。
从那以后，每天午餐结束，小马都会主动到洗手池认真清洗筷子，擦干后放进专用餐具盒，整整齐齐收进书包。慢慢的，他不仅养成了勤洗餐具的好习惯，还会主动提醒身边同学注意个人卫生。
一双小小的筷子，看似平凡，却教会了孩子们责任与自律。成长从不是惊天动地的大事，藏在饭后清洗餐具、保持个人整洁的细节里。作为老师，我们守护的不仅是孩子的身体健康，更是在点滴小事中，教会他们懂得自理、懂得负责、懂得尊重自己、体谅他人。
