小Y是一名二年级的学生，性格活泼开朗，脑袋瓜也很聪明，可就是自我管理能力较差，这让他在学习和生活中遇到了不少麻烦。 在学校里，小Y上课总是难以集...

粉笔灰在阳光下飞舞，二年级的孩子们正埋头计算着"136+47"或是"285-29"。作为数学教师，我站在教室一隅，看着这些稚嫩的面孔因解题而皱起...

在期末复习阶段，我经历了教学中的酸甜苦辣，也收获了许多宝贵的经验与深刻的反思。 复习伊始，我精心制定了详细的复习计划，将本学期的知识点进行系统梳...

读完《21世纪的童年：数字时代的情感幸福》这本书，我对数字时代孩子们的成长有了全新的认识，也深刻意识到自己作为小学老师的责任。 书中提及，数字时...

九月的晨光里，我第一次见到希希。这个扎着冲天辫的女孩，像个永不停歇的“小陀螺”：上课铃响后仍在教室后排蹦跳，别的孩子专注做题时，她把铅笔咬得满是...

作为一名非班主任老师，在平时的上课中，课堂纪律的管理便成为了一件着实令我头疼的事情。面对课堂上几个调皮的学生，真的是有种不知道该如何下手的感觉。...

那天数学课上，我望着台下低垂的脑袋直发愁。本想通过复习“两、三位数的加法和减法”培养孩子们的运算能力，可讲台下只有零星几只小手，就连平时活跃的小...

作为一名小学数学教师，我常思考：如何让严谨的数学课堂充满温度？如何让学生在知识的学习中感受幸福？王薇华的《幸福力教育》如同一把钥匙，为我打开了全...

"小雨，请回答这个问题。"我轻轻敲了敲她的课桌。她猛地一颤，如梦初醒般抬起头，眼神迷茫地望着黑板，手指无意识地卷着衣角。教室里响起几声偷笑，小雨...