尊敬的领导、老师们大家下午好！受仲老师之托，现将毕业班英语备课组的总结传达如下——
本次考试进步较大的地方主要有三点：
第一，书面表达。本次考试中书写工整、内容准确的满分卷有了大幅度的提升，这离不来整个备课组的战略定位和集中突破。为了迎接中考，攻克毕业班学生作文得分不高的现状，我们英语备课组整整准备了两周的时间，聚焦社会热点、回扣课本话题，精选十余篇优质范文组成热点作文专题，发放给每一个学生，每天课堂上拿出十分钟的时间精讲精练，还设立了专门积累优质范文的笔记本，定期批阅，及时反馈。同时，培优班里学靖老师、卫芬老师又开展了写作专练，进行了精准培优。功夫不负有心人，优秀生们的作文水平有了很大提高，中等生的作文开始有了思路与框架，薄弱生也可以不空卷了。
第二，第二卷的词汇题虽仍有失分，但也有所提升。说实在的，这个题型实在不好得分，7册课本的重点词汇量很大，变化形式多样，这着实需要学生扎实的基本功。为此，我们英语备课组每天坚持听写，日日清，及时过关，每节课间总有很多的学生来办公室过关。为提高批改效率，艳琳老师推荐了许多快速批阅听写和单元测试卷的小技巧，大家受益匪浅。
第三，本次考试中高分段学生大量涌现，140分以上的学生比以往有了增加。这也给了我们英语备课组更多的自信和成就感，也让大家的培优热情更加高涨，对待导师制工作更加地认真。仲老师作为备课组长总领全局、指引方向，在学期一开始，就将我们一学期的教学进度上墙，每次集体备课都引导我们将难题、难点拿出来集中解决、各抒己见，做到用最简单、最通俗的语言最直观、最生动地传达给学生。由于五位老师的辛勤付出，我们保证了整体英语成绩稳中有升，让绝大部分的孩子没有游离于课堂之外。
接下来，我们分析一下本次考试出现问题比较多的题目，主要集中在以下三部分：
第一，听力部分的“听短文、填表格”。学生疏于审题意、审时态，不会根据意思预设答案。
第二，阅读部分的科技类篇章以及涉及语言文化话题的篇章出错率较高，这和学生们总体知识面的过于狭窄，词汇量的过少有很大关系。
第三，第二卷的“阅读表达”主要失分在学生对所给信息的再次加工上。
出现问题不可怕，我们五人也不惧怕！一模结束后，我们立刻也拿出了相应地对策：
第一，周三中午自习时利用报纸进行听力专练，周三下午自习时对症支招、对应训练、及时总结。同时，加大对培优班学生的听力技巧指导、专题训练。
第二，阅读方面加大热点话题如科技类、热点类篇章的专题训练，展开班级间、组内组间的PK，及时表彰，尽可能地调动大家的学习积极性。
第三，针对年级前100名的学生，我们精选了一部分阅读表达方面的好题，五一后立即展开精讲精练。
第四，充分发挥我们五人小组分工协作的精神，利用自身优势，展开最后一个月的备考。具体分工如下：针对听力资料欠缺的问题，学靖老师负责网上在线制作听力音频资料；卫芬老师和我负责幻灯片和微课制作；艳琳老师通过多方平台搜索好题好卷；仲老师通过本校、外校资源及时明确复习方向，进行统筹，及时调整方向和进度。
第五，两手抓，一手抓“精”，一手抓“准”，将课堂教学工作落实到实处。
最后，想道一声感谢。最让我们毕业班英语备课组感到温暖的是来自学校领导的重视与支持。
每周一下午我们组集体备课时乔校长都亲自参加，并给我们提供指导性的意见，这使得我们组的教学常规常在区视导中得到表扬。乔校长也经常给我们组提供中考热点资料，时刻关注我们英语组的各项活动，并对我们的专题复习提出了高屋建瓴的建议和小支招。
郭主任在学期一开始，就指导我们要分层教学，对优秀学生要有所侧重，英语阅读也要多多参照外网资料。
麻斗辉老师经常过来进行一对一指导，推荐好的教学资源。
我们吴主任也常过问我们英语组的教学情况，在工作上信任和支持我们，让我们免除了很大的后顾之忧。
有了实中和2017级部这个团结大家庭强有力的支持，我们不断提升的劲头就更足了！请领导放心，我们五人定会抱团取暖，奋斗不息！
在此，也借仲老师给予的宝贵机会，表达对备课组其他四位姐妹们的感激！四年来，无论我们遇到多大的困难，我们都不是孤军奋战的，我们的背后都有彼此的帮扶和支持，比如仲老师这次讲课以及上个月我去区教研会议上所做的分享，都有姐妹们的出谋划策、相伴前行！请领导放心，我们过往皆好，往后更好！
