[红顺视点]:微论:民校缩编新政的阵痛及带来的民校教师、校长失业、下岗真来啦！
一、民校缩编新政的阵痛
自新民促法颁布实施，关于招生、收费等一系列规范民校发展政策落地，尤期是缩编新政执行到位给一系不规范民校、野蛮生长民校、微弱的乡镇民校带来了强列阵痛，影响到了民办学校发展内外部环境及投资人对民校未来信心，具体表现在以下几个方面:
一是社会大气侯不利于民校发展，"民校不行啦""民校不让办啦"等衰败论、退出论充斥一些自媒体，唱衰民校已形成一股气侯。
二是因受双减大政策影响，再加上一些公办学校校长教师不负责任宣传，一些家长对民校办学产生了误解，对民校未来产生了恐慌、担忧。
三是义务教育阶段许多全日制民办学校办学人为是否能活下去揪心、煎熬。
四是民校缩编新政对全日制民校投资与管理造成了冲击:多数停止了宿舍、餐厅、教学楼改扩建，停止了功能室、电子白板上马与安装，即投资处于停滞态；对中层教师培训普遍缩短时间及培训层，即学习组织处于非积极态；学校普遍暂缓或没有对教师涨工资计划，即工资处于维持态；对学校未来不确定性产生恐惧感、无助感；有债务办学人产生了焦虑感，即思想呈现焦虑态；感觉可能退出民校正在寻求艰难转型探索之路，即行动处于不甘心探索论证态。
五是有公办教师在民校任教的民办学校，为转公、转民不明晰，教师情绪不稳定，讨要说法时有发生。
六是出现一些将退出民校，因债务压力在养劳保险金学校交纳部分转嫁在教师身上；同时这些学校教师思想极不稳定。
二、民校缩编新政将带来一批教师重新选择学校或失业
因小一初一停招及整个民校学生数减少，同时学科类培训班教师涌入全日制来竞争饭碗，再加上新出生儿童锐减，三五年内民校学生在现在缩编基础上还要减半，势必带来一批教师重新选择学校或失业。
决定整体停办的或小一、初一招生的首当其冲得重新选择学校。
哪些教师将面临淘汰失业？一是没有相应教师资格证；二是知识更新慢，学习力弱，教学方法多年不变，对新课标、核心素养、新课改等知之甚少，远远落后于时代教师；三是处理不好家校关系、与家长沟通不畅教师；四是双减、五项规定背景下，不能凭提高课堂效率提升教学质量的教师；五是经常体罚、变像体罚学生的教师；六是违规私自搞家教被通报查处教师。
三、民校缩编新政还将带来一批民校校长降薪或下岗
民校整体数量及学生人数减少，再加上对收费规范，一批民校校长同样也将面临降薪或下岗现实。
哪些校长首当其冲？
笔者认为一些上市教育集团校长、国际学校校长、缩编规模影响较大学校的校长会降薪。
这些校长将会下岗:没有相应校长资格证，或没参加相应提升培训；只擅长创办新学校校长；只注重市场营销手段招生的校长；不懂教学业务，不懂课程资源开发，不重视大数据背景下信息技术与学科融合校长；只会带领师生加班加点苦拼出成续，不能适应减负提质新需求的校长；不思进取，不能终身学习吃老本校长等。
不是狼来了，狼来了，而是狼真来了，民校校长、教师你何去何走？请提早谋划自己未来职业生涯。
